新华网北京１１月１９日电（记者尚昊）如何促成博大深沉的传统文化融入今日教育潮流，为之提供智识给养与精神支持？在清华大学日前举行的“传统文化与儿童教育”研讨会上，来自全国各地的专家学者和教育工作者对此进行了交流。

　　东南大学高等教育研究所教授陈怡认为，教育以育人、成人、成己为目的，须从探求人性入手。文化是育人最为根本的内容，文化即为“人文化成”，是文明智识精华的总体凝聚。

　　东南大学中文系教授王步高结合自己多年讲授古诗词的心得体会，强调汉语作为母语，乃是中国人一切思维、交流、创新的基础。他表示，在幼儿教育阶段，推广“不求甚解”的教育方式，令传统文化的深沉意境自然浸润孩子的心灵，孩子的成长将会富有文化底蕴。

　　专家学者的真知灼见作为理论先导，而一线儿童教育工作者、实践家们，则通过结合个人耕耘幼教园地多年的体悟，对学者的观点进行了互动，丰富了在场人员对这一议题的理解。

　　清华大学哲学系经济伦理与政治哲学研究中心和北京金恩润泽科技发展有限公司共同发起的霖芝书院成立仪式也于此间举行。该书院以“霖芝”为名，意为甘霖润泽灵芝，旨在通过组织培训讲座和建设互动平台以促进专家学者、幼儿园园长与广大家长之间的合作与交流，推动中国儿童成长文化的建设。

　　近年来，传统文化在中国兴起一股热潮，作为中国传统教育形式的书院文化也得到更多专家学者及家长的认可。兰州大学文学院教授张文轩认为，书院这一教育形式的探索和实践有助于推动中国教育模式的创新发展。