教育部昨公布高考招生改革配套文件 暂不影响广东高中在校生

    学业水平考只打等级分 自选三门列入高考成绩

　　昨天，教育部发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》。这两项被视为高考招生改革配套文件的政策提出等级呈现、自选科目、高三不再“算总账”等考试要点；综合素质评价内容则明确为5项，并要求高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。

　　省考试院副院长黄友文表示，在我省新的方案出台之前，仍然实行目前的高中学业水平考试方案，因此对于目前在读的高一至高三在校生没有影响。

　　专家剖析走势

　　中学或将实行走班

　　中国教育学会副会长、原华师附中校长吴颖民认为，按照新的高中学业水平考试，高考时学生除了考三科之外，还将在物理、生物、化学、历史、地理、政治这六门科目当中自选三门，把其会考成绩作为申报大学的依据。也就是说，考生不能过度偏科，但可以适度偏科，比如你要读机械相关的专业，那物理自然就成为了重点主攻科目。

　　高中学业水平考试的新方式对于中学的课程安排来说也是一个挑战。吴颖民估计中学的课程安排或将出现以下三种情况

　　第一种最简单——仍然按“文理”倾向分班。但这种分班方式的缺点是整个班都齐步走，学生只能选择文科高要求或理科高要求，而不能挑选具体科目。

　　第二种是学生自主选择“个性化课表”。这就要求学校在排课时，同时有几个老师开设高中低三种要求的课程，让学生自由选择。

　　第三种方法更彻底：就是老师开课，学生报名。传统的上课方式是学生不走老师走，现在反过来，老师不走学生走，只有年级概念，没有班级概念。这样的上课方式和大学更接近，但在如何管理班级、如何解决学生的交流问题方面，也需要学校花更多功夫。