央广网北京2月23日消息（记者何源）据中国之声《全国新闻联播》报道，教育部今天透露，截至2016年底，全国已有1824个县区市通过了督导评估认定，实现了义务教育发展基本均衡。

　　教育部最新数据显示，截至2016年底，我国已有1824个县区市实现了义务教育发展基本均衡，超过全国总数六成。据统计，这项工作启动4年来，我国在义务教育阶段累计投入经费达2.7万亿元，共新建学校1.2万所，增加学位数量2000万。

　　教育部教育督导局局长何秀超表示，督导工作在软硬件两个方面不断缩小了校际差距，4年来全国共新补充教师约130万人，重点向农村和薄弱学校进行政策优惠倾斜，实现城乡教师共同发展。

　　何秀超介绍，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团均已出台各自的乡村教师支持计划实施办法，重点向农村和薄弱学校教师倾斜，创新编制管理机制，逐步实行城乡统一的教职工编制标准，建立中小学教师“以县为主、县管校用”管理体制。

　　何秀超表示，下一步将以学校标准化建设为抓手，加快改善不达标学校的办学条件，统一学校建设标准，实施城乡一体化发展，特别解决城区“大班额”和农村“空心校”问题。