内容摘要：中新网4月 7日电据教育部网站消息,教育部高等教育教学评估中心近日发布《中国高等教育质量报告》,报告指出,中国高等教育质量短板和软肋较突出,与世界高等教育强国相比,主要表现为学科专业设置优化不够、创新人才培养力度不够、高水平教师和创新团队不够等方面。据报告介绍,与世界高等教育强国相比,中国高等教育问题依然不少。其二,创新人才培养力度不够,高校创新创业教育仍是“软肋”。其三,高水平教师和创新团队不够,教学经费和实践资源不足,实现由量到质的新跨越仍是突出问题。
关键词：创新人才培养;中国高等教育;力度;创新团队;创业教育;软肋;教学;教师;学科;网站
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报告称创新人才培养力度不够 高校创业教育是软肋
中新网4月7日电 据教育部网站消息,教育部高等教育教学评估中心近日发布《中国高等教育质量报告》,报告指出,中国高等教育质量短板和软肋较突出,与世界高等教育强国相比,主要表现为学科专业设置优化不够、创新人才培养力度不够、高水平教师和创新团队不够等方面。
据报告介绍,与世界高等教育强国相比,中国高等教育问题依然不少。主要表现为“四不够、一不高”。
其一,学科专业设置优化不够,科研水平和成果转化率不高,“短板”问题依然严重。
其二,创新人才培养力度不够,高校创新创业教育仍是“软肋”。
其三,高水平教师和创新团队不够,教学经费和实践资源不足,实现由量到质的新跨越仍是突出问题。
其四,质量意识和质量文化不够,绩效评价不力,不少高校“等靠要”思想还相当严重,对教师评价“重科研轻教学”。
其五,就业与所学专业相关性不高,不同类型院校学生对学习过程体验和就业状况满意度存在不平衡现象,“级差”现象明显。
