内容摘要:党的十八大以来,习近平主席先后视察了国防科技大学、国防大学等军队院校,对军队院校建设发展作出了一系列重要论述,进一步明确了军队院校办学育人的目标任务,由此形成了习近平强军思想的“院校篇”,成为加快推进军队院校改革发展的根本遵循。本文着眼充分发挥军队院校在“三位一体”新型军事人才培养体系中的主渠道作用,围绕“四个坚持”,即坚持正确政治方向,坚持教战为战,坚持从严治校,坚持创新驱动,系统梳理了习近平关于军队院校建设重要论述的主要精神。坚持正确政治方向牢牢扭住思想政治建设这个根本思想政治建设关系军队院校建设全局和方向,是军队院校永葆我军性质、宗旨、本色的根本保证,也是军队院校广大官兵健康成长的根本保证。
关键词:军队院校;改革创新;军事人才
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党的十八大以来,习近平主席先后视察了国防科技大学、国防大学等军队院校,对军队院校建设发展作出了一系列重要论述,进一步明确了军队院校办学育人的目标任务,由此形成了习近平强军思想的“院校篇”,成为加快推进军队院校改革发展的根本遵循。本文着眼充分发挥军队院校在“三位一体”新型军事人才培养体系中的主渠道作用,围绕“四个坚持”,即坚持正确政治方向,坚持教战为战,坚持从严治校,坚持创新驱动,系统梳理了习近平关于军队院校建设重要论述的主要精神。
新的历史起点上 我军院校建设必须有一个大的加强
一个有远见的民族,总是把关注的目光聚焦在青年成长上;一个有抱负的军队,总是把培养人才置于攸关强军兴军的关键环节。因此,习主席强调,当前,强军兴军正处在新的历史起点上,实现强军目标、建设世界一流军队,我军院校建设必须有一个大的加强。
从世界军事强国看,治军先治校,强军先强校是普遍规律。早在美国建国伊始,华盛顿总统在《关于和平时期军队建设的意见》中强调要大力建立军队院校。俄国彼得一世为实现富国强军的目标,先后创办了海军、工兵等军事院校,使俄国最终成为军事强国。进入21世纪,世界主要军事强国更加重视院校教育,在教员选备、经费投入和装备配发等方面给予政策倾斜,确保在新一轮军事竞争中抢占人才队伍建设的制高点。
从我军发展历史看,坚持院校优先发展战略是基本经验。建军之初,毛泽东同志就强调,培养红军干部是一项极其重要的任务,必须向部队源源不断地输送经过学校培养的军政素质好的红色指挥员。并于1927年11月中旬,在宁冈砻市创办了我军历史上第一个军官教导队。从红军大学、抗日军政大学到新中国成立后的各类军事院校,培养出无数英才战将,为我军提供了坚实的人才保障。
从强军现实要求看,积极推进院校改革,不断提高办学育人水平是紧迫任务。着眼实现党在新形势下的强军目标,我军现代化水平与国家安全需要相比,与世界先进军事水平相比差距还很大,我军打现代化战争能力、各级干部指挥现代化战争能力都有待提高。当前世界军事领域围绕人才和科技的竞争日趋激烈。要实现强军目标,必须实施好科技强军战略和人才强军战略,坚持院校优先发展战略,推进军队院校建设有一个新的更大发展。
坚持正确政治方向 牢牢扭住思想政治建设这个根本
思想政治建设关系军队院校建设全局和方向,是军队院校永葆我军性质、宗旨、本色的根本保证,也是军队院校广大官兵健康成长的根本保证。政治建军、政治建校是由人民军队的政治属性决定的,只有坚持把党的理论贯注于广大学员头脑之中,才能培养出堪当强军兴军重任的“四有”革命军人,确保人民军队红色基因赓续传承。
毫不动摇坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度。党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂,也是军队院校办学育人的根本。要突出抓好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进入”,大力强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,自觉从思想上政治上行动上坚决听从党中央和习主席的指挥,做到一切教学活动、科研活动、办学活动都贯彻政治建军要求,确保院校发展的正确政治方向。
坚持把提高思想政治水平、增强党性修养放在首位。青年学员是军队院校的主体,他们在思想上政治上是否过硬,直接关系军队发展和未来,关系枪杆子能否永远掌握在忠于党的可靠的人手中。当前新兴媒体广泛运用,各种思想文化交流交融交锋更加频繁。青年学员正处于世界观、人生观、价值观形成时期,如果不加以正确教育引导,很容易受到侵蚀和蛊惑,甚至误入歧途。院校要加强军魂教育,抓好党的理论教育和党性教育,大力推进党的创新理论进课堂进教材进头脑,切实在思想提纯、灵魂回炉中使学员“扣好第一粒扣子”“打好人生底色”。
坚持政治立场坚定性和科学探索创新性有机统一。军队院校学术交流多、发声渠道多,学员来自四面八方,很多信息和观点汇集,人员思想比较活跃。要把握好政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一,不能把探索性的学术问题等同于严肃的政治问题,也不能把严肃的政治问题等同于探索性的学术问题。要始终把纪律和规矩挺在前面,增强政治敏感性和政治鉴别力,严格政治纪律、组织纪律、宣传纪律、保密纪律,做到学术无禁区与政治有纪律的统一,确保不出杂音、不出政治性问题。







