内容摘要：近年来国家出台了多项措施,以鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业,这是适应、把握、引领经济新常态,缓解就业压力、培育创新精神的必然要求,对于提高大学生实践能力和创新能力产生了有益的影响。所以,大学生创业不仅需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制,而且需要高校开展比较规范、适用和系统的创业教育。需要注意的是,不是每一个人都适合创业,也不需要人人都去创业,高校应根据学生需求分类指导,同时应加强对在校学生创业或中断学业进行创业的审核和把关。
关键词：大学生;需要;创业教育;激励机制;创新;就业;常态;提高;风险;鲁博林
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近年来国家出台了多项措施,以鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业,这是适应、把握、引领经济新常态,缓解就业压力、培育创新精神的必然要求,对于提高大学生实践能力和创新能力产生了有益的影响。然而,由于缺乏充分系统的创业教育,又缺少一定的社会阅历和历练,对于正处于成长期的大学生而言,创业面临较多困难和风险。所以,大学生创业不仅需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制,而且需要高校开展比较规范、适用和系统的创业教育。
创业教育的目标是提高学生的综合素质,引导学生树立新的人才观,培养创新创业人才。需要注意的是,不是每一个人都适合创业,也不需要人人都去创业,高校应根据学生需求分类指导,同时应加强对在校学生创业或中断学业进行创业的审核和把关。
(光明日报记者鲁博林采访整理)
