“周虽旧邦，其命维新”出自《诗经·大雅》。现在，有一套以“维新”命名的小学语文教材即将面世～～～教育部“十二五”规划课题“传统文化与中小学生人格培养研究”的收官之作《维新小学语文》已进入审订阶段，即将在今年5月正式出版。

　　这是我国首部针对海外华人子女编写的语文教材，将语文、国学、历史、德育融为一体，淡化了字词义的标准化教学，重在培养学生的健全人格和文学艺术底蕴。

　　这究竟是一套怎样的语文教材?　其“新”在哪里?　又如何将多学科知识融通一体?

　　淡化字词句，融合德育和人格教育理念

　　翻开一年级《维新小学语文》上册样书，扑面而来一种恬静朴实、率真自然的气息。一位长衫先生在接受学生们的鞠躬问好、雨中撑着油纸伞三三两两走向学校的小学生，配图古朴而诗意，颇有丰子恺先生漫画的神韵。

　　第一单元不是拼音识字，而是“开蒙言志”，课文有“先生训导:修身、齐家、治国、平天下”“礼义廉耻，国之四维”。第二单元“识数字”中，则引入了宋代邵康节的《山村咏怀》和三字经片段。

　　课题组执行主任、中国国学文化艺术中心秘书长张健介绍，教材按六年学制编写，全套12册。 　

　　每册教材有6至7个单元，具体为国学、人文主题、诗词基础、华文文法、现当代文学、中国历史和写作。每个单元有3至7篇文章，是由专家精挑细选的古今中外的名家名篇。如在国学单元，有孔子、孟子等经典内容，分为“论君子”“论人性”“论学习”等主题;在文学单元，既有贾平凹的《秦腔》、冰心的《观舞记》、季羡林的《病榻杂记》，还有安徒生的《一个贵族和他的女儿们》等。

　　从二年级开始，教材尝试融入了历史知识，每册教材讲述一个朝代，从周朝、春秋战国一直讲到清朝，着重讲述每个历史时期中最辉煌的片段。

　　张健介绍，教材进行了学科整合，将语文、国学、历史、德育融为一体，淡化了单纯注重字、词、句的标准化教学方式，突出语文学习素养和文学艺术教学，并实现模块化教学，以创新视角解读语文教育。“我们希望孩子在低年龄阶段，在最需要文学和文化知识的时候，给他最适合的东西，国学经典、高雅的文学作品都能涵养并引导孩子的精神境界。”

　　《维新小学语文》并不唯古与复古，而是吸收了中西方文化的精华，教材中也融合了德育以及西方人格教育理念。“例如小学一年级下册中，有一篇《学生规范》”，张健说，与以往的学生守则不一样，该守则完全从人文角度为小学生提出了13条必须遵守的生活学习准则，包括“人人平等，不可轻视他人”“遵守秩序”“小秘密可以告诉妈妈”等，每一条都具有较强的可操作性。

　　教材还设立了主题教育，如正直、勇敢、合作等，参照卡特尔人格特质理论，帮助孩子塑造人格。“人格特性80%在小学阶段定型，因此要在最小的时候告诉他最有用的东西。”张健说。