内容摘要：中世纪晚期是英国历史的一个转型时期，文化教育机构的性质转变起着独特的作用。作为文化教育机构中不可或缺的部分，大学担负着培养一国栋梁的神圣职能。13世纪始，大学在欧洲真正建立，成为宗教体制下的规训机构。不列颠岛上，牛津大学、剑桥大学相继建立。英伦三岛在13—14世纪经历了古典知识复兴、意识形态的重建等多重洗礼，使得大学的职能开始向世俗化方面转变，世俗课程得以研习。世俗观念开始萌生，世俗力量逐步获得领导权。在世俗化的深刻影响下，大学拥有了一定的自治权，成为社会通向文明进步的阶梯。
关键词：世俗化;职能;不列颠岛;剑桥大学;牛津大学;文化教育机构;意识形态;洗礼;大学教育;关键词
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摘 要：中世纪晚期是英国历史的一个转型时期，文化教育机构的性质转变起着独特的作用。作为文化教育机构中不可或缺的部分，大学担负着培养一国栋梁的神圣职能。13世纪始，大学在欧洲真正建立，成为宗教体制下的规训机构。不列颠岛上，牛津大学、剑桥大学相继建立。英伦三岛在13—14世纪经历了古典知识复兴、意识形态的重建等多重洗礼，使得大学的职能开始向世俗化方面转变，世俗课程得以研习。世俗观念开始萌生，世俗力量逐步获得领导权。在世俗化的深刻影响下，大学拥有了一定的自治权，成为社会通向文明进步的阶梯。
关 键 词：大学教育 英国 中世纪晚期 世俗化
