内容摘要:书院制讨论书院制的利弊,首先要对何为书院制有一个认识。那么,书院制究竟为何物?
关键词:书院制;学生;学院;香港中文大学;创新人才
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名词解释
书院制。讨论书院制的利弊,首先要对何为书院制有一个认识。那么,书院制究竟为何物?
事实上,书院制是一种实现通识教育和专才教育相结合,力图达到均衡教育目标的学生教育管理制度。国内书院制一般借鉴剑桥、牛津等世界著名大学的“住宿学院制”经验,将不同学科专业背景的学生会聚在一个小型社区进行集中管理。每个进入书院的学生,既属书院,也属于所在专业学院。其专业学习主要由学院负责,而第二课堂教育则由书院负责。通过鼓励不同背景的学生互相学习交流,满足学生的个性化发展需要,最终促进学生的全面发展。
编者按
7月15日的早晨,在赶往学校参加活动的路上,北京航空航天大学校长怀进鹏从广播中得知,当天是个有些特别的日子,因为在1957年的同一天,北京大学原校长马寅初发表了著名的《新人口论》。
那天,怀进鹏参加的活动是由北航主办的首届两岸三地高校现代书院制教育论坛。在此次亚太地区高校围绕书院制教育举办的首次多边专题研讨会上,来自两岸三地众多高校的专家学者集中讨论了高校书院制面临的机遇与存在的问题。
曾经,伴随着《新人口论》的发表,国人第一次开始摆脱了对人口“数量”的盲目追求,重视“质量”的提升,而57年后的同一天,又有一群学者会聚一堂,在素质教育理念已被普遍接受的背景下,探讨如何更好地培养一个健全的人。这既是一种巧合,但又像是一种安排。那么,他们都谈了些什么呢?

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