5月8日上午11点，成都开往北京的8次特快列车驶入绵阳站，绵阳东辰国际学校的老师何晓玲带着自己的6位学生踏上这列一路向北的列车。

　　蒲雨佳、赵仁婧、谭佳宜、郑彤炜、冯铄、周紫馨，6个初中二年级的小伙伴将代表四川参加本周日在央视演播大厅举行的《汉字听写大会》全国总决赛，迎战来自全国各地的汉字听写高手。

　　他们超越常人的“认字”功夫是怎样炼成的？“学霸”方法是否可以借鉴？学这些词汇，到底有什么用？这样的比赛是否会让学生们陷入应试教育，陷入死记硬背？在他们备战期间，记者专程来到绵阳探访。

　　备战集训

　　背词1000个考到1个

　　要代表四川挑战全国汉字高手，绵阳东辰国际学校代表队从4月开始了每天4小时的特训。每位选手身旁都摆着《汉语成语大全》、《通用规范汉字表》、《通用规范汉字字典》、《现代汉语词典》、《古代汉语字典》五本大部头。

　　怎样才算特训？封闭的特训教室，严厉的监督老师，孩子们淹没在字典堆里，背书背得需要喝红牛提神……记者以为会看到一幅气氛颇为紧张的集训画面。

　　事实并非如此。4月24日晚上7点半，绵阳东辰国际学校的李继裕老师带记者来到几位选手培训的教室。赵仁婧正拿着题库给大家念，何晓玲和其他五位同学认真地边听边写。

　　在念到“嘎巴”这个词的时候，何晓玲打断大家的听写。“这是一个象声词，上次是不是有人写错了，小赵在黑板上写一下。”和赵仁婧一起，大家又写了一遍这个词，还讨论一番，加深对这个易错词的印象。“我看了去年央视的总决赛，发现涉及面非常广，天文、地理、物理、化学、医学、自然科学都涉猎到了。”针对这个特点，何晓玲让6个女生分别搜集农业、家居、工具等方面的词汇，已经无缘决赛的陈双羽、王宇也当陪练，帮忙搜集有关名山大川的词汇。

　　在搜地名时，为了不遗漏，大家根据中国邮政编码，一个地方一个地方的搜集。“比如四川有个地名‘鲝草滩’，相信很多人都写不出来，我们连这样的词都不会放过。”何晓玲说。化学领域的“噻吩”、“羰基”，中药领域的“附子”等词汇，也是准备的范畴。还有学生专门整理《资治通鉴》中的生僻字。根据比赛经验，选手们每准备1000个词汇，可能会被抽中一个作为考题。

　　当然，何晓玲还搜集到其他省份选拔赛的考题，希望能从中发现一些还没有注意到的词汇。

　　走近“学霸”

　　听写高手不是“书呆子”

　　14岁的时候就能将胶柱鼓瑟、纠缪绳违、考绩黜陟、狼飧虎咽、犁牛骍角这样连大学中文系研究生都觉得犯难的词准确写出来，6位选手在同学眼里是当之无愧的“学霸”。

　　6位选手虽然实力都很强，但她们最终将“学霸”这个称号送给了蒲雨佳。

　　在绵阳赛区，蒲雨佳作为学校最后一个选手参加一对一PK赛，获胜。在四川赛区，蒲雨佳又上演同样一幕。

　　不过，蒲雨佳对这个称呼一点都不感兴趣。回忆起让大家揪心的PK赛，她觉得自己只是运气好。“我从来没想过自己参加两次最后的PK，可能比赛的时候运气比较好，我遇到的题恰好都会。”

　　生活中，6位选手并不是想象中的“书呆子”。无论是语数外还是历史政治物理，每门学科都是她们的优势学科。她们互相询问对方学习成绩的方式是，“这次考试扣了多少分？”

　　不仅如此，她们几乎人人都有特长。蒲雨佳学了9年古筝，考到10级，还学了10年中国舞。平时她会用一个小时练古筝，一个小时听歌，一个小时练书法，一个小时看动漫《网球王子》。郑彤炜弹得一手漂亮的电子琴，另外还有同学会钢琴……如果不是去参加比赛，她们甚至可以组建一支乐队。

　　传承汉字

　　不必人人像她们

　　选手们在台上为各种生僻词语揪心，台下“填鸭”、“应试”、“没有实用价值”等争议不绝于耳。这样的比赛有意义吗？

　　在何晓玲看来，《汉字听写大会》并不是一个考死记硬背的节目，而且能让学生大开眼界。“由于题目涉猎很广，学生可以了解包括天文、地理、中药、动物等多方面的知识。”

　　四川赛区总决赛上，身高1.89米的陈双羽非常抢镜，虽然他由于上初三无法去北京，但依然在以陪练的身份帮助这个团队。“我喜欢张爱玲，她文章中曾经出现了‘一爿小店’，我居然在比赛的时候遇到这个‘爿’字，果断得分。”

　　郑彤炜自从在听写中写错了“梼杌（中国传说中上古“四凶”之一）”之后，对动物界发生了很大的兴趣。她私下看了很多书，成了中国传说动物“小专家”。“很多人都误会我们只会死记硬背了，其实很多题都需要根据词语意思倒推出汉字该怎么写，死记硬背根本记不住，这需要调动历史、民俗、文化等众多领域的知识。”陈双羽说。

　　因为这次比赛，绵阳东辰国际学校也兴起了一股“汉字”热。但何晓玲更高兴的是，很多学生“现在空了也开始看各种书了”，明白了知识的广泛性，阅读的重要性。“考试也好，比赛也罢，成绩都只是那一刻的结果，但这种学习的态度和热情是应该植根于每个学生心里。”

　　何晓玲还告诉记者，“好多人觉得这样的比赛形式枯燥了，不实用了，普通孩子肯定无法接受。其实，全校有8000多学生，我们也并不强求大家都能记忆那么多汉字。这种程度的汉字听写能力，有她们这几个就够了。”

　　流沙河

　　考的生僻字不实用，但很有用

　　对于《汉字听写大会》引发的争议，担任四川赛区裁判长的著名学者流沙河有自己的看法。

　　记者：《汉字听写大会》的考题一直引发争议，都说太生僻了，写不起也不影响什么？

　　流沙河：这些词的确很生僻，文言文偏多，和现在的生活相隔很远。其实我们的生活用不到这些字，但学语文又一般用在什么地方？写信、写日记、写情书、写报告、写材料……想一下，就是干这些事嘛。

　　记者：那选手们学这些词汇，到底有什么用？

　　流沙河：对于学生的教育来看，最重要的就是避免实用主义，学习不可能只学眼前用得着的东西。我们上学的时候学那么多东西，那么多学科，如果都要讲究“用得着”，可能只有学木工，学成就能当木匠。

　　我们的文化要传承，处理好“学”和“用”的关系很重要。我上学的时候，文言文课还很多，你觉得真有什么用？没用嘛，但这就是我们传统的教育习惯。我们要通过这样的学习，寻找一些根源。文化涉及到一个人的素质的养成，文化从古到今是一脉相承的。观今宜鉴古，无古不成今。我们学习语文是掌握整个这一套体系，不是眼前的实用主义。

　　记者：很多人觉得这样的比赛会让学生们陷入应试教育，陷入死记硬背？

　　流沙河：就比赛现场而言，选手真的都很厉害。毕竟有这样能力的学生不多，其实对于传承中国文化来说其他学生也用不着掌握那么多，有少数的学生将来能继承中国的语言、语词、汉字就不错了。我觉得不用人人都学这些选手，因为从世界范围来看，大家需要学的、可以学的东西太多了，世界各地的传统文化各有所长。

　　我们用得多的是白话文，但我们很多古典著作都是文言文。我们还读不读它们？肯定要读，但不是人人都读。

　　记者：那这样一个比赛的意义是什么？

　　流沙河：其实可以这么看这个问题，我们中国文化就只有那么多家底在这里摆着。要不要随便你。你要到了，我们还能在世界各个不同文化中间算有个特色。你要不到，我们就真和别人一样了。有些国家就只有那么几百年历史，但都要把自己的文化搬出来弄得那么响。那你说我们要不要这些家底？总还是要一点比较好吧。实际上，能要到家底的这些专业人才是很少的，但提倡这种语词的学习绝对是有积极意义的。