内容摘要：【摘要】从一场关于“讲故事”论文的合法性讨论，可以窥视传播学学科内部两种诠释社群——诠释主义与实证主义的范式差异。叙事性研究强调叙事作为人类经验的核心，在某种程度上溢出了传统质性研究及民族志的框架，表现出更为激进的文化态度，因此需要学术社群进一步反思辨析建立基本共识。叙事性研究方法在传播学学科的应用，人文性传统对主流实证主义范式的反拨，都是一种打破学术内眷性的学术“环流”。
关键词：学术;实证主义;环流;叙事性研究;民族志;研究方法;传播学学科;地方知识;人文性;关键词
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【摘要】从一场关于“讲故事”论文的合法性讨论，可以窥视传播学学科内部两种诠释社群——诠释主义与实证主义的范式差异。叙事性研究强调叙事作为人类经验的核心，在某种程度上溢出了传统质性研究及民族志的框架，表现出更为激进的文化态度，因此需要学术社群进一步反思辨析建立基本共识。它指向的地方知识的生产既是诠释多重现实的意义之网的必经之路，也是知识生产者在学术及文化上寻求双重主体性的结果。叙事性研究方法在传播学学科的应用，人文性传统对主流实证主义范式的反拨，都是一种打破学术内眷性的学术“环流”。
【关键词】叙事性研究 环流 人文性 地方知识 主体性
【作者】朱丽丽
