内容摘要：【摘要】传统的'二分法'与'五分法'只是强调了传播主体是否在场的传播样式、视域及空间,界定了彼此相关类型的传播范畴,而尚未展示传播的向度和取向。从传播的行为取向和施力程度上可将文化传播分为刚性传播与柔性传播,以传播的思维方式和心理取向为尺度可把传播分为理性传播和情感传播,从传播活动的时间持续取向上可将传播分为韧性传播和间歇传播,以上三组方式是辩证统一的传播方式和开放式关联系统.【关键词】对外传播理性传播情感传播刚性传播柔性传播韧性传播间歇传播【作者】李建军【作者单位】新疆师范大学国际文化交流学院中亚汉语国际教育研究中心汉语海外传播河南省协同创新中心【基金项目】国家社科基金西部项目(14XXW005).
关键词：对外传播;分类标准;二分法;尺度;汉语;视域;传播方式;传播形式;传播样式;刚性传播
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【摘要】传统的'二分法'与'五分法'只是强调了传播主体是否在场的传播样式、视域及空间,界定了彼此相关类型的传播范畴,而尚未展示传播的向度和取向。换一种视角,以辩证统一、注重时空向度、关注主体行为和内心取向的思维方式和方法来界定传播形式是一种新的尺度,是对传播方式的新探索,是对传播分类标准的丰富和发展。从传播的行为取向和施力程度上可将文化传播分为刚性传播与柔性传播,以传播的思维方式和心理取向为尺度可把传播分为理性传播和情感传播,从传播活动的时间持续取向上可将传播分为韧性传播和间歇传播,以上三组方式是辩证统一的传播方式和开放式关联系统,是新的传播向度和结构形态。文本对传统的传播样式进行了剖析,并尝试建构新的传播形式。
【关键词】对外传播 理性传播 情感传播 刚性传播 柔性传播 韧性传播 间歇传播
【作者】李建军
【作者单位】新疆师范大学国际文化交流学院中亚汉语国际教育研究中心 汉语海外传播河南省协同创新中心
【基金项目】国家社科基金西部项目(14XXW005);新疆高校人文社科重点研究基地重大招标项目(XJEDU040716A01)
