自1948年首次出版英文版以来，《牛津高阶英汉双解词典》已修订出版至第8版。该词典为世界所公认的权威英语学习词典，全球销量已超过5000万册，对全世界英语学习者产生了深远影响。此次出版的第8版较之前版本多有突破与创新，尤其重视写作部分，并更加突出学习功能。在词典出版的背后，倾注了商务印书馆与牛津大学出版社双方多年的心血，为更好地指引读者走上通向英语学习殿堂之路，笔者采访了商务印书馆总编辑周洪波、牛津大学出版社英语教学出版部词典及语法室主编PatrickWhite和牛津大学出版社（中国）有限公司词典总编辑刘浩贤。

　　毛中秋：《牛津高阶英汉双解词典》（以下简称《牛津高阶》）纸质书取得了骄人的销售业绩，我想这和它的内容和质量有很大的关系。牛津大学出版社（以下简称“牛津社”）的英语词典为什么被视为“英语语言的终极权威”？

　　怀特：我们很高兴，牛津的英语词典被称为“英语语言的终极权威”，同时我也认为牛津社和其出版的英语词典能够担当此赞誉，原因有三点：首先，牛津社是久负盛名的品牌。牛津社长期致力于词典的编纂出版工作，除《牛津高阶》外，《牛津英语词典》的编纂出版历经几个世纪，被视为词典界的奇迹。如此深厚的积淀和底蕴，决定了牛津社享有的赞誉。其次，牛津社拥有强大的专家团队，在词典编纂领域具备专业性和技术优势。这些词典学方面的专家，深谙编纂词典的成功之道，使其英语词典成为举世瞩目的词典产品。再次，牛津社拥有丰富的资源。在长期的编纂出版过程中，积累了大量的数据库和语料库资料，丰富的资料累积，为科学编纂词典并以科学的形式呈现给读者，奠定了强有力的基础。

　　毛中秋：《牛津高阶》对全世界的英语学习者有着怎样深远的影响？

　　怀特：我们可以肯定，《牛津高阶》对于全世界英语学习者及教育领域的影响非常大。这本词典从诞生至今已近70年的历史，我们收到了一批批读者积极的反馈，看到了词典对于他们的学习和生活产生的积极影响。一个家庭珍藏一本使用多年的词典，并世代相传，使出版人员深受鼓舞的同时，也更加坚定了编纂词典的信念与决心。此外，我们设立了“霍恩比教育基金”（A.S.霍恩比是第1版《牛津高阶》的主编），每一本《牛津高阶》的销售收入的一部分都纳入其中。该基金主要用于资助全世界的英语教师开展教学工作，这也是影响全世界英语学习者的因素之一。

　　毛中秋：《牛津高阶》为什么要做双解版？

　　周洪波：这本词典主要针对母语非英语国家的读者，对他们来说，词典如果有双解对照，学习和使用起来会更方便。能看懂英语释义的词，就不用看中文释义，在看不懂英语释义时，再看中文，这对于使用者来说是非常有益的。如果英语水平更高，则可以直接使用英语版的词典，但大多数的单词还是要靠双解这一拐杖，才能进行更好的理解。这些都是从学习者的使用角度进行考虑的。

　　毛中秋：译介过程中，是否有专门针对中国读者的设计和安排？

　　周洪波：可以说，《牛津高阶》普遍适用于所有非英语国家，而针对中国大陆读者的需求也有所兼顾。首先，关于科技术语、百科词语部分，我们邀请了社科以及科学技术领域的两位专家进行整体审定，且有些术语按照中国的需求进行了改动。比如“鸦片”一般指一种毒品，在作为药物用词时，全国科学技术名词审定委员会将其读音界定为“阿片”，既考虑到中国读者的需求，也考虑到中国官方对术语的规定。其次，中国读者在学习时很注重词语组合和搭配，而《牛津高阶》在词组搭配方面内容十分丰富。比如“children”一词，词义是孩子、儿童，但在词典中不仅列出该词的释义，还在图解词汇扩充专题中列出了“孩子”的出生、成长、抚育等整个过程的词语搭配。再次，词典在词语设置上嵌入了中国元素。比如，《现代汉语词典》中有一些字母词、外来词，而《牛津高阶》也吸纳汉语词汇。对于英语国家来说，这些汉语也是外来词，而对于我们非英语母语国家来说，即是汉语的借词，比如“功夫”（kungfu）、“太极拳”（t’aichich’uan）、“普通话”（putonghua）等都有英文的名称，有的基本上是使用汉语拼音，这些中国元素让中国读者使用起来很有亲切感。上述几点都可以称作针对中国读者的设计和安排。

　　毛中秋：《牛津高阶》除具有查阅词语的功能外，其“学习”的特色体现在哪些方面，应该如何使用呢？

　　周洪波：读者一般在使用词典时，可能仅仅为了查词义。但《牛津高阶》作为几大学习词典中非常具有影响力的一本，包含了很多“学习”元素。因此需要我们去引导读者，让他们了解该词典的意义不仅是查考释义，还具有许多学习功能。例如，词典中列出很多搭配、用法说明以及学习英语需要的板块；第8版《牛津高阶》还增加了配套光盘，即学习写作的软件，这些都体现了该词典的学习功能。

　　此外，从语料库中精选的例句非常具有学习性。例句不仅是对词语释义的验证，更是学习搭配的好途径。查词典时不仅仅看释义，更要看鲜活的例句，这对于词义的理解会更加充分。此外，词典还有很多学习型板块。例如，同义词辨析、词汇扩充、词语辨析、语法说明、用语库等，附录中还有研习专页，这些板块都是针对英语学习的难点而设计。对于读者来说，需了解《牛津高阶》学习型词典的构架，从而真正实现其学习功能。

　　刘浩贤：英语不是我们的母语，所以在展示词典内容时增加了很多标识。例如不同场合的语气、词语用法规范等，这对于学习英语的汉语读者来说很重要。此外，第8版《牛津高阶》特别增加配套光盘iWriter。这个软件包含完整的程序，读者可以从中学习十多种最常规的英语文体，从记叙文到学术论文等都有涉及。对于希望在英语写作方面打好基础、学习写作技巧的读者来说，iWriter软件是个很好的工具。

　　毛中秋：词典增加写作指南部分，主要拓展了哪些读者群？

　　怀特：第8版《牛津高阶》对于写作部分的强调，是通过大量市场调查和对教师、学生进行走访而得出的，他们普遍反映需要得到写作方面的指导和帮助，这就是为什么第8版《牛津高阶》既包括纸质的写作指南又配套iWriter光盘。学习型词典不仅是参考释义工具，更是学习工具，这就是加入大量的注释、搭配、同义词、反义词的原因。总体来说，该词典是面对全体读者，具体来说，是针对参加以英语命题的国际考试的学习者，因为其提供的写作模板，对于考试具有很大的针对性帮助。

　　毛中秋：除了写作部分，第8版《牛津高阶》还有哪些创新之处？

　　怀特：第8版《牛津高阶》的主要创新之处体现在写作部分，这在此次修订中着力强调，并花费了大部分时间与精力。除此之外，还增加了词语搭配和用语库，强化了学习功能，对28个专业的学术词汇进行了全新标注和审定，开辟78页的图解词汇扩充，通过图文并茂的形式提升记忆效果，等等。

　　毛中秋：在数字时代背景下，纸质版《牛津高阶》如何应对数字出版的冲击？

　　怀特：我们认为内容最重要，而以什么形式呈现是次要的。事实上，《牛津高阶》的纸质版和电子版同时在制作。我们在设计内容时，就确保之后能用多种方式呈现，这是编纂词典的宗旨。纸质版词典在全球销量非常好，同时我们也意识到数字浪潮汹涌，数字版本的产品也相当有竞争力。应对数字化浪潮，我们以《牛津高阶》为蓝本，已开发了数款App软件以及在线版本等数字产品。目前，已开发了第7版《牛津高阶》的App软件，8版正在研发之中。最后需要强调的是，纸质版词典依旧是牛津社的重要出版组成部分。

　　毛中秋：“牛津”和“朗文”、“柯林斯”等词典相比，有哪些优势和差异？

　　怀特：20世纪40年代出版的第1版《牛津高阶》是世界上第一本学习词典。学习词典的编纂理念正是由霍恩比先生提出的，主要原则包括释义简明、例证丰富、突出学习的实用性等等。学习词典与针对英语母语读者的英语词典相比，在上述方面具有很大不同。此外，“朗文”和“柯林斯”等词典一直延续学习词典的理念，但《牛津高阶》每一次的修订出版都注入了新的特色，每版都在编写原则的基础上添加了新的内容。另外，牛津品牌历史悠久的独特魅力也是其他品牌无法比拟的。

　　毛中秋：商务印书馆与牛津社在编辑翻译的过程中都做了大量的工作。具体哪些流程可以确保词典翻译编辑的学术性和权威性？

　　周洪波：《牛津高阶》是两家出版社共同合作的成果结晶。在操作流程中，按照双方设定的工序往下推进。此次在术语方面花了很多功夫，在原来传统工序上增加了工序，使术语规范更加中国化和本土化。编辑在常规编辑加工过程中，任何疑问都需经过牛津方的确认。

　　刘浩贤：双方的质量管理非常严格，可以从两个方面体现：首先，严格挑选译者。与其他大部分词典出版社比较，我们在挑选译者时，要先通过测试，即做试稿。项目开始后，每个批次的稿件都要做质检，在整个编译过程中与译者保持紧密的联系与沟通，确保这些译者根据质量的要求来工作。其次，编辑加工和审定环节非常严格。两家出版社的编辑一起做编辑加工，同时邀请知名译者、学者来做审定工作，处理编辑过程中比较困难的文化和语言表达问题，并提高质量。这两个关口都非常严格。

　　毛中秋：牛津社看重商务印书馆的哪些优势，选择其作为合作伙伴呢？

　　怀特：两家出版社合作已超过30年，建立了彼此信任与尊重的良好关系。《牛津高阶》简体中文版在中国市场上获得成功，与商务印书馆积极的出版和营销工作是分不开的，同时，商务印书馆提供了专业团队对词典编纂工作进行强有力的支持。《牛津高阶》自身具有很多优点，但若抛开两家出版社的合作努力，很难取得这样的成绩。

　　周洪波：两家出版社有着共同的悠久历史和文化，都是用思想、产品推动社会的发展，有共同的经营理念，即不断创新、追求品质，是两家出版社长期以来保持良好合作的原因所在。

　　毛中秋：除《牛津高阶》，两家出版社还有哪些成功的合作范例？

　　周洪波：虽说《牛津高阶》的成绩最出色，但其不是孤立的产品，还有初阶、中阶，构成了牛津学习词典的进阶系列，还有 《牛津英语同义词学习词典》等。除此之外，还有非词典类的合作，例如，牛津英语语法教程等，社会反响都比较好。

　　毛中秋：第8版《牛津高阶》获得很好的成绩，下一步第9版《牛津高阶》又会有哪些新设计和构想？

　　怀特：我们正在进行第9版《牛津高阶》的修订工作，其中我们将继续对iWriter软件进行扩充，同时针对英语学习的其他技能加以强化。