原标题：欧洲高校排行榜影响扩至地缘政治层面

　　据欧洲大学协会官网11月13日报道，该协会近日发布“高校排名与高等教育机构战略和方法”研究项目报告《高校排名与高等教育机构战略和方法：影响还是错觉？》，首次在欧洲范围内考察高校排名对高等教育机构战略的影响。

　　该项目由在线调查、实地考察和圆桌讨论会三部分组成，其中在线调查部分共有来自39个欧洲国家的171家高等教育机构参加。根据在线调查结果，60%的欧洲高等教育机构投入人力资源跟踪高校排名，86%的机构密切追踪自己在排行榜上的名次，75%的机构通过排名来了解竞争院校或同类院校的表现。

　　有60%的调查回复称，高校排名对本机构战略确有影响，但影响的方式各异。一些高等教育机构意在从高校排名中获得很具体的信息，另一些机构则用排名来协助指导整体战略决策。39%的受访机构表示，已将高校排名作为自己在机构战略、组织管理或学术上的行动参考，另有1/3的机构正计划这样做。此外，多达80%的受访机构称其将高校排名用于市场推广和公关活动。报告提出，高校排名是欧洲高等教育机构战略制定的重要影响因素，但高等教育机构不应为排名而过多分散精力、唯排名是瞻。

　　11月14日，报告作者之一、爱尔兰都柏林理工学院研究生院院长艾伦·哈泽尔科恩在大学世界新闻网发表文章称，高校排行榜的初衷是帮助学生更好地选择学校，但其影响现已扩展至地缘政治层面；被置于比较性的、国际化的大框架之下后，全球高等教育界快速向多极化发展。随着各国竞相吸引更多的流动资本和人才，高校的质量和地位成为一个重大的政策议题。欧洲国家政府都在不同程度上关注着世界大学排名，欧盟委员会公布的“欧洲2020战略”中也提出欧盟“需要更多的世界级大学”。