内容摘要:“各位老师、小朋友们,现在我给大家表演一段《红楼梦》选段,让大家通过这个选段,进一步明白中国传统文化(戏曲)中的行当与角色的关系……”在德清乾元镇第一幼儿园的戏曲大舞台多功能厅里,来自浙江越剧院的国家二级演员张静边说边在孩子们中间表演起来。正是带着改变这份遗憾的信心,从2009年开始,乾元镇第一幼儿园引入戏曲教学,率先在德清的诸多校园中推出戏曲传唱活动,并在戏曲教学环境上给予投入,如一楼是开放式的戏曲走秀台和180多平方米的戏曲大舞台多功能厅,二楼是戏曲表演专用教室。京剧中大都有历史典故,他就把京剧与语文、历史教学结合在一起,在听典故中学会欣赏京剧,在唱京剧中明白语文的重要性,京剧课引得学生纷纷前来。
关键词:京剧;孩子;校园;表演;越剧;文化;老师;学生;戏曲教学;姚荣林
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这里的孩子喜欢“南腔北调”——浙江德清校园戏曲文化薪火正旺
近年来,在红学大师俞平伯故里浙江省德清县,当地宣传、教育、文化等部门积极开展“戏曲文化进校园”活动,无论是江南人喜爱的越剧,还是北方人自豪的京剧,纷纷在校园开花结果,并多次走出县域,在国家级大舞台上夺得佳绩。
德清县委宣传部有关人士表示,这样的活动为当地的文艺繁荣作出了贡献,也进一步提高了新时期学生的审美情趣,更为重拾民族优秀道德传统,培养民族文化的传承人开辟了新路。
越剧传承:从幼儿园抓起
“各位老师、小朋友们,现在我给大家表演一段《红楼梦》选段,让大家通过这个选段,进一步明白中国传统文化(戏曲)中的行当与角色的关系……”在德清乾元镇第一幼儿园的戏曲大舞台多功能厅里,来自浙江越剧院的国家二级演员张静边说边在孩子们中间表演起来。丰富的戏曲表情、动听的曲调、娴熟的动作引得孩子们掌声连连,兴奋不已。“阿姨的声音好动听!”大班的小女生智婷婷目不转睛地看着表演,被深深吸引了。“老师我也要学唱越剧表演。”
“国家级的越剧名角从省城下来给一帮幼儿园的小孩子与老师指点传授经验。为什么?因为我们的戏曲教学感动了她们啊!”乾元镇第一幼儿园园长章美丽说。
越剧曾是水乡江南德清人最爱的戏曲。20世纪40年代初,越剧演员徐玉兰曾到德清当过“客师”。章美丽说,可惜当下许多地方的戏曲艺术面临着后继乏人的尴尬局面。
正是带着改变这份遗憾的信心,从2009年开始,乾元镇第一幼儿园引入戏曲教学,率先在德清的诸多校园中推出戏曲传唱活动,并在戏曲教学环境上给予投入,如一楼是开放式的戏曲走秀台和180多平方米的戏曲大舞台多功能厅,二楼是戏曲表演专用教室,在中大班每班都设计一个戏曲区域,方便300多位幼儿随时随地进行戏曲游戏。
不仅如此,园里还针对老师设立了“戏曲唱吧”,为孩子成才创建“小梅花戏团”。据不完全统计:7年来,“小梅花戏团”在县级以上各类平台演出和获奖30多次,培养出戏曲表演经验幼儿60多名。
章美丽说:“我们不是要培养戏迷,而是通过这种最具民族文化特色的艺术载体,给予孩子们唱念欣赏、身段体验、表演互动、服饰文化、历史知识、道德教育等方面的普及,让艺术瑰宝发扬光大。”







