云南民族大学是一所培养包括汉族在内的各民族高级专门人才的综合性大学。创建于1951年8月1日，是中华人民共和国最早成立的民族高等院校之一，也是国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的省属重点大学。近年来，云南民族大学新一届领导班子结合学校自身发展规律和社会对高水平人才的迫切需求，大兴务实之风、不断理清思路，主动对接国家战略、积极服务地方发展，凝练了学校“民族性、边疆性、国际性”的办学特色，确立了建设高水平民族大学的奋斗目标。

　　改革是时代发展的主旋律，内涵发展是高校发展的必由之路。建设高水平民族大学，就是创新办学理念、强化特色优势，致力于稳定规模、提高质量、改善学科和教学层次结构，不断提升办学效益、学术水平和对国家与社会的贡献力。具体而言就是坚持服务民族、服务边疆的办学定位，全面履行人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新四大职能，以提升内涵为主线、学科建设为龙头、人才培养为根本、队伍建设为核心、全面深化体制机制改革、创新人才培养机制，不断增强学校的创新和服务能力，全面提升办学水平和效益，进一步发挥学校作为中国特别是西南各民族高层次、高素质人才培养的摇篮、国家和云南对外开放重要窗口的重要而不可替代的作用。

　　在2014年5月4日的全校师生大会上，学校领导向全体民大人描绘了建设高水平民族大学的宏伟蓝图——“一个目标”、“两个规划”、“三个阶段”、“四级联动”、“五类工程”、“六项任务”，即紧紧围绕建设高水平民族大学这一目标，依照《高水平民族大学建设规划纲要》和《三年提升计划建设项目实施方案》两个规划，经过前三年打牢基础、后三年初见成效、新五年跨越发展的三个建设阶段，通过校领导、项目建设主管部门、各学院、项目负责人的四级联动管理，覆盖学科与研究生教育、专业建设与人才培养、师资队伍建设与高层次人才培养、科学平台与科学研究、国际教育与交流合作五类工程，实现高水平的学科、高水平的队伍、高水平的教学、高水平的科研、高水平的国际教育、高水平的管理六项任务。

　　经过一年多的超常规建设，一大批有价值、有特色、有影响的阶段性成果不断涌现，学校综合实力不断提升，中国大学排行榜的排名从2014年的284名晋升到2015年的227名，位居全国民族院校第三、地方民族院校第一，一个新型民族大学正展现人们面前，一所教学研究型大学的雏形已经形成。

　　高水平学科建设初现端倪

　　学校在获得民族学、社会学博士授予权后，从2014年开始正式招收民族学、社会学的博士生及项目博士后，共招收博士研究生14人，招收项目博士后4人。2014年9月，民族学博士后科研流动站获批；2014、2015年实施研究生创新基金项目立项400余项；跨域整合、科学布局，遴选出化学、公共管理、中国史、外国语言文学、中国语言文学、应用经济学6个博士点授权一级学科进行培育和建设，实施差异化、错位式发展战略，使高水平学科建设进入了“快车道”。

　　民族学、社会学等学科积极与国内外高等院校、科研机构广泛开展学术交流合作。民族学首席教授和少英带领学科团队分别到美国、东南亚各国开展学术访问；2015年，到北京大学、厦门大学、中央民族大学等开展学科学术交流活动；3名民族学教授入选中国人类学民族学研究会理事。

　　高水平队伍建设初见成效

　　学校大胆创新人才工作机制，全面启动了3个“百人计划”（即引100名高端人才和优秀博士、培育100名高层次教学科研人才、培养100名管理服务创新人才），立志培育出一大批名师，有效提升了师资队伍的水平。

　　2014年，共有近20名教师获得省级以上优秀人才称号。其中，彭金辉教授获得“全国杰出专业技术人才”称号，王德强教授入选“国家千万人才工程”并被授予“有突出贡献中青年专家”，刘晓荣教授获得“全国民族团结进步模范个人”称号，寸亚玲教授获得“全国优秀教师”称号，1人荣获“云南省有突出贡献的优秀专业技术人才”称号，1人获省政府特殊津贴，1人获得“云南省中青年学术技术带头人”称号，还有4人获准建立“省级名师工作室”，4人被评为“云南省高层次人才殊支持计划高等学校教学名师”，2人被评为云南省高等学校“云岭教学名师”，3人入选“云南省中青年学术技术带头人后备人才”。

　　2015年，1人入选巴西“科学无疆土”人才计划项目；2人入选“云南省中青年学术技术带头人后备人才”。

　　高水平教学成果竞相凸显

　　学校深化实施“质量立校”战略，狠抓教风校风学风建设和教学质量监控工程，有力提升了教育教学质量和人才培养水平。

　　2014年，获得国家级教学成果一、二等奖各1项，实现了新的突破。其中，寸亚玲教授参与的《西南边疆少数民族传统体育文化教育传承体系构建与人才培养实践》获国家级教学成果奖一等奖，职业技术学院的教学成果——《高等职业教育“三维一体”技术技能人才培养模式的创新与实践》获得国家级教学成果奖二等奖。

　　2014年，获得国家级大学生创新创业训练计划项目4项，省级双语教学示范课程1门，省级东南亚南亚语种新专业支持计划建设项目1个，省级东南亚南亚精品课程1门，省级教学改革研究项目2项，省级大学生创新创业训练计划项目4项，省级卓越工程师教育培养计划项目1项，还有4部教材获省级“十二五”规划教材立项，4部教材获省级精品教材立项，3个教研室被立项为省级东南亚南亚语教研室建设项目。省级以上教学项目不断增多，特别是“全国双语人才培养基地”、“全国少数民族传统体育示范基地”等落户学校，进一步凸显了“民族性”的办学特色。

　　2014年，学生在数学建模比赛、英语竞赛、计算机大赛、体育和艺术等赛事中获得100多项奖励，彰显了人才培养的成效。其中，有1人获得全国大学生英语竞赛国家级特等奖，28人获得国家级一、二、三等奖，外语学院和思语同学荣获中宣部“我的中国梦”主题征文比赛全国二等奖。

　　2015年，云南民大学子在第四届云南省大学生计算机作品赛中斩获佳绩，其中获得一等奖一名、二等奖

　　一名，获“飞思卡尔”杯智能车赛三等奖，并获得优秀组织奖；在“汉柏杯”云南省大学生计算机设计大赛中荣获本科组一等奖2项，二等奖6项的好成绩；在云南省“云南建工杯”第六届大学生结构设计竞赛中斩获全省“二等奖”2项，并获“最佳模型制作奖”和“优秀组织奖”。哲政学院刘杰同学荣获“第十届云南省大学生年度人物”称号。

　　中国校友会网所发布的《2015中国大学评价研究报告》显示，云南民族大学在云南省大学最佳专业排行榜中位列第三。

　　高水平科研成果不断显现

　　学校坚持“科研兴校”战略，通过夯实基础理论研究基地、强化科技创新平台建设，提升了科研成果质量和影响力。继2013年哲学社会科学国家基金项目立项全省第一，并获得全省唯一一个重大招标项目立项之后，2014年、2015年仍然蝉联全省前列。学校荣获云南省在2015年国家社科基金年度项目中立项的唯一一个重点项目。

　　彭金辉教授的“黄磷尾气催化净化技术与应用”研究成果获得2014年国家技术发明奖二等奖，王德强教授的研究成果获得2014年云南省哲学社会科学优秀成果一等奖，陈新滋和王国栋2个院士工作站落户学校，云南民族大学与香港浸会大学联合共建重点实验室已开展项目研究。与中国科协、中国社会科学院等联合举办了“中国科协第十六届年会科学道德论坛”、“文化多样性与构建和谐世界”、“民族地区社会治理理论与实践”、“民族社会的和谐构建：东南亚南亚民族文化的传承与发展”、“第三届语言濒危社会语言学”等高端国际学术研讨会，多位院士到校开展学术报告，营造了浓郁的学术氛围，增强了云南民族大学的学术影响力。

　　2014年，科研平台进一步拓宽，先后成为国家民委人文社科重点研究基地（云南民族团结进步边疆繁荣稳定示范区研究基地）、云南省哲学社会科学研究基地（云南跨境民族文化研究基地）；建立了云南省跨境民族地区生物质资源清洁利用国际联合研究中心、云南省高校民族地区资源清洁转化重点实验室；建立了云南省高校生物可降解材料、特色植物资源化学成分综合利用、云南跨境民族文化研究、云南民族团结进步边疆繁荣稳定理论与实践研究4个创新团队；积极推进与中国社会科学院民族学与人类学研究所、世界宗教研究所、云南白药集团等单位的科研合作，与美国福尔曼大学合作共建“民族文化与生态环境保护国际合作基地”。

　　2015年获得云南省第十八次哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖8项。

　　高水平国际教育取得突破

　　以国际化视野审视教育发展，以国际化模式带动国际交流，是云南民族大学教育国际化走在全省前列的成功经验。云南民族大学拥有云南省高校的“四个唯一”，即是国家留学基金委指定的云南省“唯一”具有“国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目”的高校，是云南省“唯一”具有印地语专业学生推荐名额的“政府互换奖学金项目”承担高校，是全国“唯一”获得印度政府ICCR奖学金授权的高校，是云南省“唯一”与地方政府合作开展国际职业教育的高校。学校已累计公派出国留学生289人，居全省首位。2014年，外交部“中国-东盟教育培训中心”获准成立，学校与北京语言大学签订合作协议，共建孔子学院。2014年，学校接待了来自14个国家和地区的专家学者和国际友好人士520人次。

　　2015年5月15日上午，中国云南民族大学校长彭金辉与印度文化关系委员会首席部长Satish.Mehta在人民大会堂签署了云南民族大学与印度文化关系委员会（ICCR）关于联合共建云南民族大学瑜伽学院的合作备忘录。云南民族大学瑜伽学院是印度在中国建立的首所瑜伽学院。6月13日上午，中国云南省副省长丁绍祥、印度外交国务部长辛格为中印两国共建的首个中印瑜伽学院揭牌。

　　高水平办学体系逐渐完备

　　完备的办学体系是高水平大学建设成熟的标志。2014年，随着云南民族干部学院的成立，云南省专升本教育基地、云南省高等学校少数民族预科教育基地落户，云南民族大学附中、附小的开办，全国少数民族“双语”人才培训基地揭牌和“国培计划”的实施，云南民族大学终于有了从小学、中学、预科、专科、本科、硕士直到博士、博士后的教育体系，能够开展学历教育、职业教育、继续教育、留学生教育、干部培训等，办学体系逐渐完备，进一步增强了人才培养、服务民族、服务边疆、服务东南亚南亚的综合能力。

　　高水平管理不断提升

　　学校积极推进“管理活校”战略，通过建设高水平的管理体系，激发出巨大的改革活力。成立了新的学术委员会，积极推行教授治学；制定了《云南民族大学章程》，坚决实施依法治校；充分发挥校党委会、校长办公会、教代会、学术委员会的工作职能，完善学校治理体系；创新管理机制体制，打造了一个“学术特区”、三个“学院特区”和三个“学院特区培育试点单位”，为实施学院制改革探索新路。

　　历时一年，云南民族大学的改革发展已经取得了重大突破，规模大发展、水平大提高、条件大改善、待遇大增加，使学校生机焕发、重塑辉煌，站在了新的历史起点上。岁月流金、奋发而为，云南民族大学将继续聚焦内涵发展，以改革创新为动力，统筹推进在体制机制、教育教学、学科建设和科学研究等方面的综合改革，进一步推进高水平民族大学建设，巩固和深化“三风”建设成效，引领和推动“民族团结示范校”建设，不断增强学校的办学实力和核心竞争力，推动学校各项事业科学、快速和可持续发展。以特色求生存，以服务求支持，以创新求突破，以贡献求发展，充分发挥人才培养和知识创新高地的优势，彰显民族团结与示范带动的作用，为“云南主动服务和融入国家发展战略，闯出一条跨越式发展的路子来，努力成为民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心，谱写好中国梦的云南篇章”作出更新、更大的贡献。