作者简介：付安玲，淄博师范高等专科学校，讲师，山东 淄博 255188，中国社会科学院马克思主义学院博士生，北京 102488；张耀灿，华中师范大学教授，博士生导师，湖北 武汉 430072

　　内容提要：本文从国家、社会、个人三个层面分析社会主义核心价值观社会认同的价值境遇，梳理社会主义核心价值观取得社会认同的作用机理，探索社会认同实现的合理路径：倡导先行，达成对社会主义核心价值观的广泛共识；宣传推动，形成对社会主义核心价值观的正确认知；教育促进，确保社会主义核心价值观内化于心；实践养成，实现社会主义核心价值观外化于行；制度保障，形成社会主义核心价值观社会认同的长效机制。

　　关 键 词：社会主义核心价值观；社会认同；机理；实现路径

　　重视价值观建设一直是我们党的优良传统，2006年10月党的十六届六中全会首次提出“建设社会主义核心价值体系”的重大战略任务。2012年11月，党的十八大报告首次以“三个倡导”概括了社会主义核心价值观，并认为“在今后很长一段时期内，思想道德建设领域的工作方向是培育和践行社会主义核心价值观”[1]。2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步明确了培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了方向，提供了重要遵循。

　　目前来看，国家层面对社会主义核心价值观的认同已不容置疑，然而有不少社会成员的认识仍然停留在无意识顺应或有意识疏离的“虚假状态”。人民群众是社会主义核心价值观认同和践行的主体，只有实现社会主义核心价值观的社会认同并获得广泛的群众基础，才能内化于心、外化于行，转化成强大的物质力量。

　　一、社会主义核心价值观社会认同的科学内涵阐释

　　马克思认为“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”[2](P406)。从哲学意义上讲，价值体现的是人的需要与事物属性之间的一种关系。“价值观是指人们在对周围事物能否满足个人或社会某种需要进行评判时所持的观点。”[3](p97)因此，社会主义核心价值观就是广大人民群众对社会主义的本质属性能否满足个人和社会的需要进行评判时所持的核心观点，理论上属于社会主义的客观属性与人民群众的主观需要之间满足关系的范畴。[4]价值观一旦形成并得到确立，便具有相对稳定性。

　　“认同”这一术语最早出现于20世纪60年代美国的心理学领域，由著名的精神病学家爱利克·埃里克森(Erik H Erikson)首次使用，后被人们所了解和熟知，逐渐应用于诸多社会科学研究领域。艾里克森认为：认同是指“一种熟悉自身的感觉，一种知道个人未来目标的感觉，一种从他信赖的人们中获得所期待、认可的内在自信”[5](P32)。普遍认为认同既是人们对自身所处的地位和角色以及与他人关系的一种定位，又是一个包括“认”、“同”两方面同时存在的动态过程。“认”是指对自我、各种社会现象的认识；“同”即求同、自我归类(self-categorization)，寻求与他者共有的素质或者状态。[6]因此“认同”是指个体对群体和国家的心理归属感以及由此生发的强烈主体意识、责任意识。“认同”包括两个层面：“个人认同(self-identity)”和“社会认同(social-identity)”。“个人认同”是指自己对自我现况、生理特征、社会期待、以往经验、现实情境、未来希望、工作状态等各层面的觉知，统合而成为一个完整、和谐的结构。[7]“社会认同”是指个体拥有关于其所从属的群体，以及这个群体身份所伴随而来在情感上与价值观上的重要认知，其强调的是自我价值与社会共同价值观念上的一致性。[8]如果说个人认同是个体自身与其他个体相比较，从而获得自我概念，那么社会认同就是个体在社会群体关系中获得自我概念。

　　社会主义核心价值观的社会认同，即社会主义核心价值观能够获得大多数社会成员的熟知和认可。从本质上来讲，是“要求形成全社会的主流价值观，认同的主体是全体社会成员，认同的内容是社会主义核心价值观，认同的目标在于凝聚社会共识，引领社会思潮，形成强大的国家和民族凝聚力”[9]。