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【社科专访】四川师范大学王川:在融通中华优秀传统文化中赓继巴蜀学术文脉
2021年02月02日 09:16 来源:中国社会科学网 作者:曾江 廖苏予 字号
2021年02月02日 09:16
来源:中国社会科学网 作者:曾江 廖苏予

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  四川师范大学是巴蜀文化研究重镇,几代学人薪火相传,形成独具特色的巴蜀文化研究文脉和学术传统。近年来,四川师范大学整合学术资源,汇聚研究力量,设立中华传统文化学院,开启巴蜀文化研究传承新征程,探索推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。四川师范大学党委常委、副校长王川教授兼任四川师范大学中华传统文化学院院长,致力于研究近现代西南经济社会史、近现代中国学术史,现为四川师范大学“狮山学者”特聘教授、教育部第五届历史学教学指导委员会委员、四川省巴蜀文化研究会副会长。回顾往昔,四川师范大学具有什么样的巴蜀文化研究文脉?审视当下,中华传统文化学院如何布局架构以及已取得哪些成果?展望未来,学院将陆续推进哪些学术工作?近日,王川教授接受中国社会科学网专访,分享了四川师范大学的巴蜀文化研究文脉和中华传统文化学院在阐发、传承和普及中华优秀传统文化方面的情况。

  四川师范大学副校长、四川师范大学中华传统文化学院院长王川教授 中华传统文化学院/供图   

  中国社会科学网:四川师范大学成立中华传统文化学院,引起学界关注。前不久又入选首批四川省重点中华文化研究院。首先请您简要介绍下中华传统文化学院的情况。

  王川:四川师范大学中华传统文化学院是中共四川省委宣传部、四川师范大学共同建设的教学科研机构,是以中华传统文化及巴蜀文化研究为特色的跨学科、跨领域的中华优秀传统文化研究和传承平台。学院于2018年10月成立,四川省委常委、宣传部部长甘霖和四川师范大学校长汪明义共同为学院揭牌。2020年,学院入选首批四川省重点中华文化研究院。

  中华传统文化学院着眼薪火相传,继承和发扬四川师范大学优良传统,推动传统学科代有传承、发扬光大;着力融合传承,坚持深入民间、走向社会、走入基层,推动中华优秀传统文化与地域文化相融相通,实现活态传承,有力推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。

  

四川师范大学中华传统文化学院成立仪式(2018年10月22日) 中华传统文化学院/供图

  四川省委常委、宣传部部长甘霖和四川师范大学校长汪明义共同为中华传统文化学院揭牌 中华传统文化学院/供图  

  四川师范大学巴蜀文化研究文脉绵长

  中国社会科学网:回顾四川师范大学的校史、学术史,我们知道,四川师范大学拥有一批学界前辈名家,请您介绍一下学校的巴蜀文化研究“文脉”。

  王川:四川师范大学几代学人坚持研究,薪火相传,形成巴蜀文化研究文脉。四川师范大学老一辈学者生于兹、长于兹,凭着他们对巴蜀文化的热爱,自发地承担起研究和传承巴蜀文化的重任,在历史学、文学、哲学、语言学等领域推出了众多有影响力的成果,从而形成了独具特色的巴蜀文化研究文脉。

  汤炳正的《语言之起源》《屈赋新探》《楚辞类稿》等影响深远,其中《屈赋新探》被称为“既富有理论意识又深于训诂考据的杰作”;刘君惠等的《杨雄方言研究》是《方言》研究的里程碑式著作之一;杜道生的《四川扬琴传统唱本选》等专著较早关注到了四川的非物质文化遗产;王文才的《蜀梼杌校笺》对于研究巴蜀地方史与五代十国历史具有重要参考价值;张邦炜的《婚姻与社会·宋代》对于中国古代社会史研究的启发意义甚大;杨天宏对于民国社会与文化具有开拓性的研究;李诚的《巴蜀神话传说刍论》填补了中国神话研究领域里的空白;黄尚军参与编写的大型成果《巴蜀濒危文化遗产研究丛书》入选国家“十三五”出版规划;段渝的《政治结构与文化模式——巴蜀古代文明研究》、彭久松等的《四川井盐史论丛》等20余部巴蜀文化研究作品各擅胜场。我本人对于川康藏等大西南近代社会与文化的研究,也做了一些工作。

  巴蜀文化研究中心探索特色研究道路,建设学科集群。2001年,教育部人文社会科学重点研究基地四川师范大学巴蜀文化研究中心成立,学校的巴蜀文化研究从自发转入自觉。中心成立后,整合全校巴蜀文化研究资源,充分挖掘巴蜀地区文化宝藏,推出了一系列重要成果。

  巴蜀文化研究中心成立伊始,便推出了《杨升庵丛书》(6册),其后又出版了《推十书增补全本》(9册)等大型巴蜀古籍整理成果。在长期的研究实践中,学者们探索出四条特色鲜明的研究道路,均有重要成果问世:

  一是巴蜀历史文化,先后出版了《西南酋邦社会与中国早期文明》《巴蜀文化史》《巴蜀文化通史》《三星堆文明——长江上游古代文明中心》《古蜀文明——璀璨的四川古代文化》《日照金沙》《日出三星堆》《日落船棺》《古蜀时期》《濯锦清江万里流——巴蜀文化的历程》《治蜀要览》《四川古代发明创造遗产》《玉垒浮云变古今——古代的蜀国》《四川通史》等著作。

  二是巴蜀方言与民俗、巴蜀活态文献保护与传承,此方面的成果有《成都方言词汇》《四川方言与民俗》《川东北清代墓碑集成》《巴蜀牌坊集成》《巴蜀非物质文化遗产系列丛书——巴蜀牌坊铭文研究》《田野活态文献考察与研究》《巴蜀汉族丧葬习俗研究》等。

  三是南方丝绸之路,《南方丝绸之路丛书:历史越千年》《南方丝绸之路研究论集》《三星堆与南方丝绸之路》等是这一研究领域的代表性成果。最新的成果,还有《古代巴蜀与南亚的文化互动和融合》《古代巴蜀与南方丝绸之路区域的政治互动研究》等专著,正在出版或者即将出版。

  四是西南民族历史文化,此方面的成果如《藏羌彝文化走廊史话》《西藏昌都近代社会研究》《晚清民国政治经济与区域社会研究》《滇川贸易百年》《康巴文化研究》《西康地区近代社会研究》《康区藏族社会珍稀资料辑要》等。

  上述研究使巴蜀文化在新时期的创造性转化与创新性发展中展现出区域特色,实现了学校巴蜀研究文脉的健康延续,推动了学校巴蜀文化研究的持续发展,并逐步形成国内最大的巴蜀文化研究学科集群。

  四川师范大学在巴蜀文化创造性转化方面取得不俗成绩。利用巴蜀文化研究优势建起巴蜀文献数据库,全力打造南方丝绸之路、四川方言与文化、四川省教育发展与决策三个高端智库,创建联动机制,提出建设中-印交通与文化走廊、打造雅安文化旅游带等建议,为四川长远发展规划和建设提供政策咨询和理论支撑。积极开展“双创”项目,在锦绣工艺、竹类工艺、民俗民族工艺品等典型巴蜀文化特色艺术产品方面形成研发、产出相结合的“一条龙”生产线。推出了“巴蜀优秀传统文化培训”工程,通过《巴蜀文化及茶马古道》《天府文化古今谈》《巴蜀之文化、艺术与审美意识》《南方丝绸之路与欧亚古代文明》《三星堆文化与南方丝绸之路》《巴蜀古代文明进程解析》《巴蜀文化的悠久历史与永恒魅力》等巴蜀文化系列课程,以巴蜀文化陶冶性情、化育学员。

  四川师范大学几代学人薪火相传巴蜀文化研究文脉。图为四川师范大学校园。 本网记者 曾江/摄

  教育部人文社会科学重点研究基地四川师范大学巴蜀文化研究中心充分挖掘巴蜀地区文化宝藏。 本网记者 曾江/摄  

  汇聚力量,传承发展中华传统文化

  中国社会科学网:中华传统文化学院成立以来,已部署开展哪些工作?

  王川:中华传统文化学院自成立以来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记关于传承发展中华优秀传统文化重要论述和对四川工作系列重要指示精神,落实中央与四川省委关于传承发展中华优秀传统文化的部署要求,汇聚各方力量,奋力推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,从队伍建设、学术研究、人才培养、文化传承等方面开展工作,取得了一定的成效。

  中国社会科学网:首先,请问中华传统文化学院在学术队伍建设方面的情况?

  王川:关于学术队伍建设,我们招贤纳士,打造跨学科协同研究团队。依托“狮山学者人才建设工程”“龙湖学者人才引进工程”,汇聚各方力量,组建包括中国语言文学、历史、哲学等学科的中华传统文化及巴蜀文化优秀研究团队,柔性引进杰出教授2名,“龙湖学者”2名,编制内人才引进7名。引进中国社会科学院、四川大学、南开大学等校各类优秀人才20余名。

  中国社会科学网:关于学术研究,中华传统文化学院已取得哪些阶段性成果?

  王川:我们提出穷本溯源,实施四川省委的四川历史名人阐发工程。

  中华传统文化学院成立后的两年间,延续巴蜀文化研究文脉,大力实施中华传统文化阐发重点项目工程,在中华传统文化研究领域新增国家社科、艺术基金项目18项,四川省社科成果奖12项,出版具有中国气派、西南特色的重要学术专著10余部。其中蔡方鹿教授专著《中华道统思想发展史》入选人民出版社《哲学史家文库》第2辑。蔡方鹿教授的这一新作,是一部开拓性的中国文化与哲学史专著,对在中国思想文化史上产生了重要影响的中华道统思想及其发展演变的历史作了全面、系统、深入的论述。

  学院在传统优势研究领域依旧保持了强劲势头,沿着前辈们开拓的领域,陆续策划完成了一些重要的巴蜀文化项目。

  第一,倾力于巴蜀民间濒危文献搜集、整理及数字化建设项目,继续开展《巴蜀民间文献大系》的编纂工作。在已出版的8部“巴蜀濒危文化遗产研究丛书”的基础上,继续开展共计25卷的“巴蜀民间文献大系”的调查、整理工作。目前已出版《中国民俗图志·川西卷》《通江民间歌谣校补图注》(上、下),完成《四川民间佛教美术遗存研究》的初稿。

  第二,方言遗产保护方面,由袁雪梅、周及徐教授任首席专家的“中国语言资源保护工程·四川方言”项目采集了全省91个方言点的材料,形成“四川方言数据库”,并全部录入中国语言资源采录展示平台。两位教授共同主编的《中国语言资源集·四川》预计在2021年正式出版。

  第三,在西南民族历史文化方面,文献整理与研究齐头并进。启动大型类书《历代康区行纪类编》编纂工程,“康区”占四川省土地面积的三分之一,该区域的文化是巴蜀文化的重要组成单元,故该类书将成为该区域内行纪文献的集大成之作。目前,已经完成了书目初稿的编纂。此外,《藏羌彝文化走廊史话》正式出版,为世界了解藏羌彝文化走廊、推进文化产业的发展,提供了详实资料。

  第四,落实四川历史名人文化传承创新工程,着力书写中华文化的四川篇章。学校的四川历史名人研究发端甚远,早在1937年汤炳正先生就发表了《扬子云年谱》。学院依托两个扬雄、武则天两个“四川历史名人文化研究中心”开展相关研究,取得了一些研究成果:《四川历史名人经典研究文丛·扬雄卷》、《武则天研究相关论著目录》(第1卷)等顺利出版;《百年扬雄研究文献综录》(文学、哲学等4卷)、《扬雄研究史料汇纂》、《中国民间文学中的武则天》进入出版流程;《正史中武则天资料整理研究》《武则天时期的巴蜀研究》等研究有序推进。同时,文翁、薛涛、李调元、李文田、陈寅恪、李源澄、李安宅、于式玉等历史名人研究工作稳步推进,已出版《〈李安宅自传〉的整理与研究》《李源澄先生年谱长编1909-1958》《李文田读本》等代表作。“李调元研究中心”正在创办之中。

  学院努力在已有的研究领域之外开辟新领域,民族语言文学研究方向逐渐形成,《西夏汉文典籍丛考》正式出版,“西夏文学文献的汇集、整理与研究”获国家社科基金重大项目资助。

  

四川师范大学2018年举行“四川历史名人文化研究中心”授牌仪式。 中华传统文化学院/供图

  四川省扬雄研究中心2018年举办“扬雄研究的现状与未来——纪念扬雄逝世两千周年学术研讨会”。 中华传统文化学院/供图

  2020年第三届四川省武则天研究高峰论坛暨首届四川女性历史名人研究学术研讨会在广元举行。王川教授代表四川省武则天研究中心向皇泽寺博物馆授予“四川省武则天研究中心广元中心”牌匾。 中华传统文化学院/供图

  中国社会科学网:关于人才培养体系建设,中华文化传统学院有哪些探索实践?

  王川:当前我们正以研促教,构建中华传统文化研究传承人才培养体系。学校长期以来,探索践行巴蜀文化研究传承与人才培养相结合的道路,培育出全国高校黄大年式教师团队——“巴蜀文化研究与传承”教师团队,团队的教学成果“区域文化传承与发展教育体系在当代高校的构建与实践”进入第五届中国教育创新成果公益博览会。学院在总结以往发展历程的基础上继续探索巴蜀文化研究人才培养体系,产生了一系列新成果:

  首先,针对本科生,举办“巴蜀文化研究与传承新文科实验班”。通过文史哲学科知识的融通式教育、跨学科综合协同培养等方式,培养扎根巴蜀大地、传承创新中华文明,致力传承创新的学术创新人才。

  其次,针对硕博士生,新增巴蜀文化研究方向。现已招收巴蜀专门史研究、四川方言与文化研究、巴蜀少数民族音乐及民间音乐研究、巴蜀文学与文献研究、川剧与巴蜀曲艺研究等方向的硕士研究生25名。

  最后,针对博士后,探索与文化事业单位联合培养模式。2020年12月,成都文物考古研究院与学校达成联合培养博士后研究人员合作协议,中华传统文化学院首位博士后杨荣涛博士通过答辩,顺利进站。

  中国社会科学网:学院近年在中华传统文化社科普及工作情况如何?

  王川:我们坚持内外联动,助力中华传统文化普及与推广。为实现立德树人,培养担当民族复兴大任时代新人的奋斗目标,基地针对不同的地域、不同的对象,采取了不同的推广普及方式。主要方式有以下几种。

  一是课堂教学。面向本校,打造包括《中国文化史》《中国科技史》等课程在内的中华文化课程体系,编写《大学生文化素质教育读本·中华经典每日一诵》等经典读本;面向中小学,一方面,与四川省内中小学共建经典诵读、川剧、年画、藏羌彝音乐等传统文化传承基地,指导中小学建设50门左右巴蜀文化传承特色校本课程,编写《巴蜀历史文化名人》等中小学校本课程教材和地方课程教材、《蒙学选读》等中小学生读物;另一方面,吸引中小学教师进行四川历史名人与文化研究,并将研究成果应用于课堂教学,如成都嘉祥外国语学校成华校区历史教师曾娟参与了武则天研究中心重点项目《中学教科书武则天形像的演变研究》;最后,基地将学术会议开到中小学,使之成为中小学校的高端文化课堂,如2019年11月22日四川省第二届武则天研究高峰论坛在成都嘉祥外国语学校锦江校区成功召开。

  二是校园活动。学院组建了学生社团统筹平台“传统文化社团联盟”,整合100余个学生社团,多形式开展校内文化活动。如开展“美育大本营”“美育民俗游园会”等丰富多彩的文化活动,培养学生审美素养;开展“每日一诵”“二十四节气经典诵读”“屈原文化节”等特色活动影响广泛,使全校师生中浸润在中华文化的氛围当中。

  三是社会实践。学院重视学生的暑期实践活动,每年涉及中华优秀传统文化及四川历史名人与文化的实践项目立项数都在30项以上;组织发动相关专业师生深入社区,开设以“普及科学,传播真理”为主题的大型“天府人文”讲座近百场。

  四是文化讲坛。中华传统文化学院牵头举办的“中华文化系列大讲堂”包括中华文化大讲堂、蜀山讲坛、川师大讲堂、名师讲堂和嘤鸣讲坛等系列品牌文化活动,邀请全国知名专家学者,围绕中国文论、巴蜀文论、四川历史名人与文化、巴蜀历史与文化、西南民族历史与文化、四川方言与民俗、川剧艺术、四川民歌民谣、四川佛教美术等专题开展文化讲座,每年逾200场,影响逐渐扩大。其中“中华文化大讲堂”是校级大型公益品牌活动,目前已举办多场,中国社会科学院学部委员、文学研究所所长刘跃进研究员,贵阳孔学堂学术委员会执行主席、贵州省哲学学会会长徐圻教授,俄罗斯科学院东方文献研究所远东部部长庞晓梅教授等国内外著名学者做客“中华文化大讲堂”讲授中华传统文化。该活动为扩大了学院影响力,繁荣了学术文化,增强了学术交流,吸引了大批校内外师生参与,起到了良好的文化推广作用。疫情暴发以来,学校继续开展社科普及工作,在线上举办文化讲座。讲座突破了空间的限制,受到校内外受众的广泛欢迎,参与人数激增。

  五是文化宣讲。面向社会,基地成立“中华文化宣讲团”,宣讲团长期进入中小学校、企事业单位、社会组织、街道社区等领域开设以“普及科学,传播真理”为主题的大型“天府人文”百场讲座,主要内容为中华优秀传统文化,特别是四川历史名人与文化。经过多年努力,逐渐产生社会影响、形成文化品牌。近年来,宣讲团成员刘跃进、王川、段渝、谢元鲁、熊良智、黄尚军等教授接受“名人大讲堂”“金沙讲坛”“成都市初中历史骨干教师培训班”“全省地方志宣传、信息暨期刊工作培训会”“巴蜀讲坛”等的邀请,围绕四川历史名人与文化,以《四川历史名人的文化价值与中国优秀传统文化的传承与弘扬》《四川历史名人文化价值的发掘与中国传统文化的传承与弘扬》《四川历史名人文化价值的深度发掘与中华优秀传统文化的“两创”》《西道孔子·世纪鸿儒》《绝代女皇千古传奇武则天》等为题作讲座。这些讲座或提纲挈领,或细致入微,受到社会大众的广泛欢迎。

  六是文化培训。“川剧音乐创作人才培养”“西南地区地方曲种创作及评论人才培养”“裕固族民歌表演人才培养”“傈僳族火草织布技艺传承人群技能培训”等各种培训班陆续开班,激活传统资源价值,提升传承人群的创新意识与创造能力,增强文化自信与文化自觉,助推区域文化产业发展。

  七是读本编写。与教育科学学院、乡村振兴学院合作,参与编写脱贫攻坚、乡村振兴系列读本:《四川新农村建设学院——C3联盟首期行动纪实》《四川新农村建设学院——C5联盟2期行动纪实》《文明乡村 幸福家园》《美丽乡村宜居家园》《法治乡村 和谐家园》《平安乡村 美好家园》。针对学校定点帮扶的普格县、理塘县量身打造两套“一村一幼”学前教育读本:《理塘县学前教育绘本》《好孩子 好习惯——普格县“一村一幼”学前教育绘本》。

  八是校地合作。学院与彭州市人民政府、四川原乡旅游开发有限公司签订了战略合作协议,在彭州市设立“研究与普及实训基地”,参与《彭州全书》项目,助推彭州市文化建设与古蜀文明研究;选定四川省井研县廖平经学堂为“中华传统文化研究与普及实训基地”,并赠送有关廖平先生的大量图书。

  “四川师范大学中华传统文化学院研究与普及实训基地”在井研县廖平经学堂揭牌。 中华传统文化学院/供图  

  建设平台,推动巴蜀文化研究传承迈向新阶段

  中国社会科学网:中华传统文化学院下一步将开展哪些相关工作来推动巴蜀文化研究,推动中华优秀传统文化与地域文化相融相通,实现活态传承?

  王川:我们正从四方面全力推进中华文化传统学院各项工作。

  一、稳步推进学院研究工作,重点打造高水平科研平台。

  深入推进巴蜀文化研究中心、武则天研究中心、扬雄研究中心、中国近现代西南区域政治与社会研究中心、张栻思想与蜀学研究中心等各类平台的建设,同时申报新的科研平台。聚焦区域特色与学科特色,创建四川省哲学社会科学重点研究基地“中华文化与西南区域文明互动研究中心”,并申报四川省哲学社会科学普及基地,建成四川省独具特色的中华传统文化研究学科,创建省级、国家级重点学科,教育部人文社会科学重点研究基地。

  二、结合学校“双一流”学科建设,不断拓展巴蜀文化的内涵与外延。

  加强中华传统文化、巴蜀文化、天府文化、红色文化等相关理论研究与应用推广。推动《历代康区行纪类编》阐发重点项目工程,发布“中华文化与西南区域文明互动研究专项课题”,与中国藏学出版社合作出版“康藏研究书系”。继续与四川省人民政府文史研究馆等机构合作,每年出版《国学》《巴蜀文化研究集刊》《语言历史论丛》《大西南文学论坛》等集刊。聚焦巴蜀文化与“红色基因”之关系问题,开展“红军长征在藏族地区的大型文献集成与研究”。

  三、继续加强人才培养和课程建设,形成具有“川师”特色的文化品牌。

  重点强化《中国哲学史》《中华文化概论》《中国传统书法史》《中国科技史》等传统文化课程建设,提升全校学生的传统文化素养。推进巴蜀文化传承与创新的卓越人才培养计划,在对应的各学科定点投放名额,招收硕士生、博士生,接受博士后研究人员。积极与成都文物考古研究院合作,联合培养博士后高级专门研究人才,加强巴蜀文化与中华传统文化研究力量。

  四、继续担当化育新民重担,加强巴蜀文化的普及、传承、创新和推广。

  充分发挥四川师范大学巴蜀文化、民族民俗、音乐等学科优势,依托西南地区丰富的民族民间音乐资源,整合已收集整理完成的各类民族民间音乐文献,打造“四川民歌博物馆”;精心组织“中华文化大讲堂”、建设天府教育博物馆;联合四川省内外各地的政府、教育、文博等单位与机构,开展中华文化与文博、文旅、文创的应用交流,推动中华优秀传统文化进社会,如举办蜀本珍稀文献、传统书帖等展览,实现文化成果的创造性发展与创新性转化;将中华传统文化传承融入中小学教育、在职教育、公众生活中,构建中华文化活化传承体系,扩大社会影响力,推动中华优秀传统文化的全过程传承。

作者简介

姓名:曾江 廖苏予 工作单位:

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