周倍亦上大学之后，发现了两个让她“费解”的现象：一是，每到考试季，就会有不少同学拿着《马克思主义基本原理》《思想道德修养与法律基础》等思政课课本占座。二是，在上思政课的时候，一百多个人的大教室，后面位置再挤，同学们都会不自觉地往后找座位，第一排通常空出。

　　思政课在大学校园频遇尴尬，到底为哪般？

　　人人都有“官”，但课程绝不“高大上”

　　“我们的连队在食堂吃饭，女生米饭打多了吃不了，男生即使吃饱了，也会帮着分担。还有‘红军的一天’活动，女生东西太多了，男生们除了扛着自己的包外，还帮着女生拿东西，这样的待遇在学校里基本上不可能享受到。”来自宁波工程学院的应夏雯一口气地说出了男生们的优点。而与此形成鲜明对比的是，他们在学校里上课时，教室里男女生们就会自动形成“分界线”，相互之间并不熟络。他们从宁波出发，来到位于井冈山体验红军的生活。

　　“来到井冈山发现这里到处是绿油油的。”来自新疆大学维吾尔族学生妮格拉·阿不都伟力第一次来井冈山显得有些兴奋，她说，“以前对学习党史兴趣不大，但在这里能体会到具体情境，发现党史原来学起来并不难，没有‘高大上’的感觉。”

　　“三湾改编”是大家在井冈山接受培训的原创课程之一，除了传统历史事实的教学之外，让同学感觉最好玩的是，在课堂的后半部分，融入了现代元素，还要求学员仿效毛泽东，进行团队内部的“三湾改编”。

　　每个小组有9~11人，要求在5分钟之内，快速分工，选出班长、宣传员、炊事员、卫生员、安全员、士兵委员会委员等职务。像炊事员、卫生员和安全员要设立2~3人不等，所以人人都是“官”，每人都要承担责任。

　　中山大学的小组中，几位同学同时竞选班长，男生们参与的积极性特别高涨。相持不下，几位男生只好选择了最原始的办法——“石头剪子布”，最终选出了班长。

　　参加该课程的女生张雪萍表示，原本女生对历史课程兴趣不高，不过后来完全没料到，课堂的气氛非常热烈，在你一言我一语中，自己竟然对“三湾改编”的历史了然于心。团队中的分工，也为后续活动减少了“人际摩擦”。学员们一下就相互熟悉起来了，每个人也就真正融入团队之中。

　　不做“假动作”，红色教育也有“回头客”

　　“这里是与井冈山革命烈士最近的地方，在你们的周围，镌刻着15744个名字，可是大部分烈士却没有留下姓名。每一个名字背后都是鲜活的生命，每一个生命背后都有一段动人的故事。”在井冈山烈士陵园，一批大学生在听带队讲解员讲解，女生们听了之后小声地啜泣，就连不少男生的泪水也在眼眶里打转。

　　表面上看，这只不过是普通的祭奠活动，而在此之前，这些带队的老师做了很多铺垫工作，逐步把学员带入情景之中。

　　有的团队在来到烈士陵园之前，为了保持现场的严肃性，带队的工作人员要求同学们把手机全部关机。脱帽、列队、献花圈……对学员们都一一作出了详细解释，部分带队老师绝不马虎，都逐一要求做到。

　　“很多培训机构在下车的地方就介绍，讲一讲景点、献花圈、拍照，更像是旅游，这样红色教育其实走偏了。”中国青年政治学院青年教师史为垒说。

　　“与这里的课程相比较而言，大学里的思政课显得比较单调，对这门课也就谈不上感兴趣了。”一位不愿透露姓名的同学说。其实，不少高校的思政课，单向性地讲授知识点，不免让学生觉得课程“魅力”不足，这不仅是思政课面临的尴尬，许多专业课教学也为此犯难。