编者按

　　党的十九大胜利闭幕后，教育部迅速启动实施“教育奋进之笔”行动，聚焦领导关心、人民关注、社会关切的教育问题，迎难而上，真抓实干。行动实施半年来，全国教育系统以时不我待、只争朝夕的精神状态，瞄准问题、攻坚克难，取得明显进展。为展现该行动的成效，教育部组织“教育奋进之笔1+1”系列发布采访活动，即以一场开在基层的新闻发布会、一次媒体采访团深入基层采访的形式，充分反映教育一线的鲜活实践。

　　2017年秋季开学典礼那天，在拔地而起的河南省洛阳市新安县铁门镇高沟小学，当着100多名学生家长的面，校长朱雪军哭了。

　　“新学校修起来了。我一定把你们的孩子教好，这是我对你们的承诺。”短短一句话，朱雪军数次哽咽。

　　此前多年，他和5名教师、80多名学生在200多米外的一栋老式两层教学楼和几孔破窑洞上课、办公。站在老校区的院子里，新学校每天的建设一览无遗。

　　“我看着新学校一砖一瓦起来，那是激动啊，盼了多少年了。”朱雪军说。

　　帮助朱雪军实现梦想的，是河南近年来大力推进的乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，这两类学校是教育体系的“神经末梢”。2014—2017年，河南集中资金259.45亿元，对这两类学校进行改造。仅2017年，河南便改扩建或新建寄宿制学校600多所。2018年，全省将改扩建或新建900所寄宿制学校，每个县至少有一半的乡镇要完成改扩建或新建一所寄宿制小学。

　　校长：我的梦想成真

　　铁门镇北部山区，分散着好几个村庄。

　　曾经，这些村庄村村有学校。这些学校虽然在当时解决了村民子女上学的问题，但受制于种种原因，师资力量薄弱，基础设施极差，教学质量长期低下。近年来，很多学校更是面临生源流失的难题，一些学校的办学已经到了难以维系的地步。

　　河南省启动加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设后，当地政府多方论证，选定交通条件便利的高沟村，决定在此建立新校。按照规划，高沟小学将容纳近600名学生读书，可供100多名学生寄宿，大大改善附近7个村孩子的就学条件。

　　从得知新学校即将开建的那天起，朱雪军就充满期待。

　　他常年在乡村小规模学校摸爬滚打，对这些学校的艰苦，有着深刻感受。

　　“生活上的苦，忍忍也就过去了。最主要的是限制条件太多了，新教师不愿来，课程开不齐，教不好，耽误人家孩子一辈子。”朱雪军说。

　　他一直有个梦想，希望农村的学校和城里的学校一样，有窗明几净的教室，有功能齐全的设备，孩子们在学校里又唱又跳，又学知识，又长身体。

　　2017年夏天，新高沟小学建成交付。新学校里，塑胶场地和跑道一应俱全，图书室、音乐教室、美术教室、手工坊、计算机教室设施齐备，宿舍整洁舒适，餐厅干净卫生、三餐丰富。梦想成真的朱雪军在开学典礼上激动落泪。

　　感到兴奋的还有杨沟村村民段小伟。杨沟村距高沟村4里地，新学校建成后，他的儿子转入就读，还成为一名住宿生。身为家里唯一的壮劳力，段小伟非常高兴，“以前每天都要接送孩子，管吃喝，想去县里打工都抽不开身”。

　　尽管如此，他还是怕儿子在学校吃不好。第一个周末，他在校门口接到儿子，问：“老师说天天有肉，是不是真的？”儿子点头。他又问：“你吃饱吃不饱？”儿子又点头。

　　段小伟还是有点不放心。他捏捏儿子的胳膊、大腿，没掉肉，好像还长了点儿。这下，他放心了。

　　读书，不花钱；住宿，不花钱；政府每个月还给住宿生伙食补贴，段小伟需要自掏腰包的伙食费才100多块钱。看着孩子们住得好、吃得好、学得好，段小伟和村民们打心眼里高兴。

　　变化不只发生在高沟小学一所学校。两年前转入青要山镇中心小学后，三年级的樊佳静第一次见到了电子白板，语文课上老师放的鲸鱼图片让她记忆犹新。新学校还有了可以踢球的草坪、计算机教室和书法社团，一切都让她觉得既新奇又兴奋。

　　2016年搬入新校后，正村镇白墙小学终于有了自己的操场，不用再跟别的学校合用一个操场了。今年，学校的新宿舍楼和教师周转房开工，以后孩子们就可以在学校洗澡了。

　　这些学校的变化是河南全省加快推进两类学校建设的缩影。“十三五”期间，河南省内凡是无寄宿制小学或不能满足寄宿需求的乡镇，将至少改扩建或新建1—3所农村标准化的寄宿制学校。整个“十三五”期间，拥有1.5万所农村学校的河南，将改扩建或新建4700多所标准化农村寄宿制学校。