中国教育报讯（记者 郝文婷）为进一步杜绝幼儿园“小学化”，加强小学“零起点”教学，日前，内蒙古鄂尔多斯市出台《关于做好幼儿园小学衔接工作的指导意见》，要求各地区对幼小衔接活动进行科学、正面、及时、全面的评价。市教育局将幼小衔接工作列入市对旗教育综合督导评估中，并作为幼儿园和小学常规检查、质量评估、类级评定、表彰奖励的重要内容。

　　据悉，该文件主要依据《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，分别对幼儿园、小学、家庭三方提出了具体工作要求。强调幼儿园不得提前教授小学课程内容，不学习拼音、不练习写字和计算、不提前大量识字，不建议开展外语教学，要通过开展丰富多彩的“幼小衔接”主题活动，让幼儿初步了解和体验小学生活。小学要坚持学科知识“零起点”教学，准确把握一年级尤其是第一学期的教学要求，不进行“拼音过关”测试，不组织口算比赛等，低年级课堂要注重丰富教育教学形式，倡导游戏中学、做中学。各小学和幼儿园要指导家长做好家庭教育，引导家长树立正确的幼小衔接观，积极配合幼儿园、小学开展幼小衔接活动，形成幼儿发展的家校合力。

　　按照要求，各旗区要加强幼儿园和小学低段教师的专项培训及衔接工作，建立“幼小衔接”教研机制，定期开展主题教研活动，加强培训与研究力度。同时要建立长效的监督管理机制，加大对幼儿园“小学化”和小学“零起点”教学的督查力度，不定期组织专项检查幼小衔接工作开展情况。