“亚洲与全球高等教育前瞻”圆桌论坛 主办方提供

　　中国社会科学网讯（记者 毕雁）进入新时代，我国经济的可持续发展无法再建立在产业链底端的“中国制造”之上。为此，我国必须致力于产业链上移，基于知识创新打造全新的“中国创造”品牌和价值，而要完成这样的转变则有赖于我国高等教育的革新，特别是充足的创新型人才供给。我们的高等教育评价体系应如何变化才更能应对这些挑战？我们需要借由哪些案例和数据来体现研究、教育和参与的价值？这些重要的问题都亟待高等教育评价领域的领导者和专家去解决。

　　7月12日至14日，由清华大学全球学校与学生发展评价研究中心与清华大学教育研究院共同举办的“面向新时代的高等教育评价”国际会议在清华大学举行。本次会议邀请国内外高等教育评价领域的专家汇聚一堂，旨在共同探讨和交流高等教育评价的未来。清华大学教育研究院院长谢维和、教育部高等教育司副司长王启明、以及教育部学位与研究生教育发展中心副主任林梦泉等领导出席会议。来自国内外教育评价领域的学者和工作者200余人参会。

　　会议期间共设六个议题，分别为：新时代中国高等教育评价的需求和挑战；高校评价理念与指标体系建设；学科评价理念与指标体系建设；高等教育评价体制创新；高等教育评价体系与数据治理；高等教育评价的使用及其社会影响。

　　国内外二十余名知名学者就相关议题带来了精彩演讲。联合国教科文组织（UNESO）前副总干事、清华大学杰出访问教授Getachew Engida ，经济合作与发展组织（OECD）官员Dirk Van Damme，澳大利亚前外交部长、澳大利亚国立大学校长Gareth Evans等从全球发展对高等教育挑战的角度讨论了高等教育评估的重要性及建设性作用；清华大学史静寰教授代表其团队分享了面向未来高等教育发展的评估思路和高校评估模型，引发了与会学者的热烈讨论。

　　会议还组织了题为“亚洲与全球高等教育前瞻”的圆桌论坛。在此环节共三本高等教育领域的新书亮相，分别是《效率与公平——高等教育资源的区域分布与协调发展研究》、《Politics of Higher Education》和《Quality, Performance and Accountability In Higher Education》。这些书的作者代表与观众分享了新书的内容及意义，并与现场观众进行了问答和互动。

　　在为期三天的会议中，来自国内外各高校、教育相关机构的与会人员与演讲嘉宾展开了热烈的讨论与互动，对未来的高等教育评价进行了畅想。这场会议所带来的思想盛筵，必将对我国正在进行的“双一流”建设与评价产生重要且积极的影响。