内容摘要：上过大学的人，大概对讲座都不陌生。在不少学生的心目中，讲座是“思想的盛宴” 。
关键词：讲座;学分;学生;高校;变味
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上过大学的人，大概对讲座都不陌生。在不少学生的心目中，讲座是“思想的盛宴”。然而，令人叹息的是，在当下一些高校，“盛宴”变味了。
台上，主讲嘉宾口吐莲花；台下，学生玩手机、看课外书、写作业……可能有人要问了，既然不爱听，那些学生干吗还在台下坐着？这话问到了点子上，因为有些高校规定，学生听讲座与学分挂钩。比如，有媒体报道，在山西某高校，讲座学分在实践学分中的比例很高：一场讲座计0.05分或者0.03分，到学期末可算作实践学分。有的学生一学期甚至可以凭借听讲座拿到1分的实践学分，而大学4年只需拿到2分即可。
学校用学分捆绑讲座，初衷或许是为了激发学生听讲座的积极性，孰料却被不少学生视为一种负担。有网友调侃，“现在的讲座，就是你在上面讲，我在下面坐”。
学分是大学生的“命根”，但高校不能什么事都想着与学分挂钩，以此来引起学生的重视。以讲座为例，与其规定听讲座的数量，不如提升讲座质量，这才是王道。王铎 绘
