摘　要：人力资本在经济增长中具有举足轻重的地位。作为人力资本积累的重要手段,教育发展是一国经济长期增长的重要决定因素。在回顾37年来中国教育发展取得的成就的基础上,通过加入教育变量的方法,拓展出体现教育发展影响经济增长的向量自回归模型。利用教育发展和国内生产总值等相关数据,实证估计了1978—2014年教育发展对中国经济增长的实际影响。研究结果表明,1978—2014年期间,中国教育发展水平每提高1个百分点,GDP平均提高约0.2311个百分点。全面提升教育发展水平,大力提高人力资本积累质量,不断提升教育发展对经济增长的实际贡献,是今后中国教育发展应着力解决的问题。

　　关键词：教育发展;人力资本积累;经济增长

　　作者简介：梁军(1972—),男,山东人,曲阜师范大学经济学院副教授,经济学博士,主要从事教育经济学研究。Email:liangjun1972@163.com

　　基金项目：本文系国家社会科学基金教育学一般课题“高等教育推动跨越‘中等收入陷阱’的国际比较研究”(课题批准号:BFA150039);山东省自然科学基金“链网互动产业升级模型及政策应用研究:以山东省制造业为例”(课题批准号:ZR2013GL003)成果之一。