开学季，不少家长的朋友圈里，孩子上学路上的路况、妈妈的爱心早餐等照片刷屏，并配上了满是焦虑感的文字。

　　记者采访发现，开学不仅给孩子们带来了焦虑，父母的焦虑也一点都不轻。那么，是哪些因素导致孩子和家长焦虑？如何为孩子情绪减压？

　　连日来，到上海儿童医学中心儿保科门诊咨询学习、情绪问题的小病人不断增加。该中心发育行为儿科主任章依文医师说，经历了宽松假期和无忧无虑的日子，一下子面临紧张的学校生活，鲜明的反差造成一些孩子对开学存在心理阴影，常常表现为情绪低落或烦躁，对平时有兴趣的事失去兴趣，胃口变差，对学习排斥。

　　值得关注的是，不少家长对开学同样感到紧张。有的家长觉得，开学就意味着又要绷紧神经与孩子一起面对学习的挑战；有的家长特别害怕接到老师的电话，担心孩子调皮闯祸；有的家长为孩子在校园生活中的各种不适应担心。

　　记者在采访中发现，对孩子和家长来说，担心能否适应新的环境、能否应对学业压力，是形成焦虑的主要原因。

　　辽宁省心理咨询师协会常务理事胡宇峰说，“开学恐惧症”多发生在幼升小、小升初等高一个阶段的孩子和家长身上。如孩子从幼儿园进入小学，原来的作息时间、同伴群体、饮食习惯都发生了变化，学校生活的节奏更快，要遵守的纪律更多。“这时候孩子肯定有畏惧心理，有的家长甚至焦虑情况比孩子还要严重。”

　　随着孩子上学年级升高，特别是初高中学生、毕业班学生，沉重的学习任务及升学压力，都有可能加深学生和家长的焦虑感。

　　专家建议，父母与孩子之间多多沟通有助缓解彼此压力，家长和孩子可以聊聊各自的感受，共同制定一些调整计划，比如逐步调整生物钟、尽快进入学习模式等，面临升学的孩子及家长可以在轻松的氛围下聊聊感兴趣的话题，分享心理状态和未来期望，共同应对新学期的开始。

　　长春市学生家长刘春华说，孩子年级越来越高，家长要考虑的事情也越来越多，但她和一些家长找到了排解焦虑的好方法。“家长之间互相交流很给力，我们在微信群、QQ群里分享感受，有问题及时排解。”

　　章依文特别提醒家长，个别孩子的症状会比较严重，持续一个月仍不见好转，甚至表现为身体的不适，这不是在装病，应及时前往医院就诊。有的孩子确实存在交际能力、学习能力等方面的不足，家长应与老师沟通，请老师提供指导，帮助孩子顺利适应学习生活。

　　（据新华社上海9月7日电 记者：仇逸 王莹 刘硕 廖君）