内容摘要：引领性的发展理念、保障性的组织建制、基础性的实践活动有力地支撑了昆士兰大学教师发展机构的卓越与成长。借鉴昆士兰大学教师发展机构的成功经验，对我国研究型高校教师发展机构的建设及教师队伍能力的增强具有深远意义。
关键词：高校教师发展机构;卓越教师;昆士兰大学
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摘 要：面临社会转型、高等教育改革的大环境，建设高校教师发展机构、推动高校教师质量的提升成为高校的必然选择。引领性的发展理念、保障性的组织建制、基础性的实践活动有力地支撑了昆士兰大学教师发展机构的卓越与成长。借鉴昆士兰大学教师发展机构的成功经验，对我国研究型高校教师发展机构的建设及教师队伍能力的增强具有深远意义。
关键词：高校教师发展机构 卓越教师 昆士兰大学
基金项目：新疆高校人文社科重点研究基地新疆师范大学教师教育研究中心重大项目（XJEDU040514S01）
作者简介：朱乐平，博士研究生，从事大学教师发展和比较高等教育研究。
