高校如何做好社会实践顶层设计

　　【大学生社会实践调查之三】

　　今年暑期调研大学生创新创业现状时的一个场景，令北京某高校学生吴晶晶颇为无奈，“在调研之前，我们精心准备了一个采访提纲，还找指导老师打磨了几次，没想到对方在采访之前给我们演示了一个PPT，几乎回答了所有问题，之后的采访大家都很沉默，气氛异常尴尬。”

　　记者调查发现，类似的尴尬在大学生社会实践过程中并不鲜见。高校在社会实践的前期培训、审核等环节存在明显短板，不仅让学生在实践中不得要领，也为一些想“钻空子”的学生提供了通道。

　　前期培训不足 后期审核不严

　　“一个社会实践项目要想成行，需要经过学校的立项审核，这个环节是最严格的。”湖南某高校学生郭雯告诉记者，但立项答辩结束后，学生们就要自行安排大部分事宜，而临行前的大培训也都是“面上”的告诫与提醒，缺乏因项目而异的针对性。

　　从某地煤矿调研回来，撰写一份6000字的调研报告成了山西某高校学生杨方的“大难题”。“由于前期缺乏实践手段和报告撰写的培训，导致我们在那儿像‘无头苍蝇’一样，根本没有获得足够且到位的信息，更不知如何下笔。”

　　尽管东北某高校学生孙强的社会实践存在很大“水分”，但他一点不担心拿不到这门课的学分。“就像师兄、师姐介绍的那样，只要按要求写完调研报告，肯定能过关。”

　　一位常年从事社会实践工作的高校辅导员承认，成果审核不严是大学生社会实践中比较突出的问题，“学生只要上交社会实践登记表和社会实践报告，学校不会进一步审核。”