31日9点，2015都江堰国际论坛即将拉开帷幕。在这个两年一次的国际性教育盛会开幕前夕，来自国内外的教育专家们已纷纷汇集成都，用心感受着这座城市的教育变革。昨日，有着“PISA之父”之称的经合组织教育和技能司司长、秘书长安德烈斯·斯莱彻，和中国教科院博士孟鸿伟一行来到我市双林小学、龙盛小学以及芳草小学，与师生互动交流，分享教育经验。

　　双林小学组建教育集团进行引领多所学校共同发展的均衡教育手段，以及龙盛小学和芳草小学对学生的阅读教育都让两位教育专家折服：“成都的学校给我们留下了太深刻的印象！通过联盟的方式与其他学校进行优质教育资源共享是非常好的，有助于推动整体教育发展。特别欣赏成都学校推广阅读的理念，有辨思性，有创新性，非常棒！”

　　“阅读是了解自己的窗口，会学习的孩子首先得会阅读。”多年来一直致力于打造PISA测试系统的斯莱彻很重视学生们的阅读习惯养成，在每一所学校，他都会细细向老师询问学生们的阅读课程设置以及阅读方式。“只有阅读多元化，才会有益于孩子们的未来发展。而优质的阅读过程与阅读材料的丰富性和技能策略的多元性都密切相关，但我们很高兴的是，成都的这几所学校在这点上都做得非常好。”

　　斯莱彻表示，20年前，阅读仅仅是翻开书从头读到尾；而在信息化、数据化的今天，阅读已经发生了本质变化，除了记忆之外，孩子们还得学会边读边思考，学习各种能力，激发读书兴趣，“这对学生们今后发展有不可估量的作用。”

　　与斯莱彻观点相同，孟鸿伟也认为良好阅读习惯的养成对终身学习能力有很大影响：“我们在对不同城市的学生测试时发现，很多重点学校的学生对火车时刻表、统计表这样的特殊阅读材料都有阅读障碍，这无疑是没有从小培养好阅读习惯的原因，不会用多种方法多元化地进行阅读。”当得知芳草小学语文课有三分之一课时都用于课外阅读，还有三分之一课时将用于社团实践活动时，他表示赞赏：“成都学校为学生创造了良好的学习环境，有利于激发他们的创造力，培养孩子探索世界的好奇心，非常好！”本报记者 陈瑾 文/图