内容摘要:为进一步丰富教学形式,增强教学效果,中央党校在2017年秋季学期第一批省部级干部进修班、厅局级干部进修班和县委书记研修班开设了现场教学课。在开展现场教学的过程中,教务部高度重视、全程指导,教研部精心组织、周密部署,任课教师提前备课、认真授课,确保了整个教学流程的高效实施,充分发挥了现场教学在干部培训中的重要作用,受到了学员的认可和好评。现场教学前,教学组与航天科工就教学内容、教学方式和教学准备等细节进行了多次交流和讨论,保证了教学顺利进行。正式现场教学前,教研室集体前往教学点进行了一次演练和彩排,根据教学需要,精简教学环节,突出体现党校教学的主导性,并将党校教学要求与当地经验很好地结合在一起。
关键词:学员;教师;南水北调;授课;干部进修班;教务;教学内容;研究;互联网;教学活动
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为进一步丰富教学形式,增强教学效果,中央党校在2017年秋季学期第一批省部级干部进修班、厅局级干部进修班和县委书记研修班开设了现场教学课。在开展现场教学的过程中,教务部高度重视、全程指导,教研部精心组织、周密部署,任课教师提前备课、认真授课,确保了整个教学流程的高效实施,充分发挥了现场教学在干部培训中的重要作用,受到了学员的认可和好评。
(一)
省部级干部进修班“经济发展新常态与新发展理念”研究专题开设了“推进《中国制造2025》的实践探索——工业互联网平台建设与应用”现场教学课。学员赴航天科工集团开展了现场教学:经济学部郭威老师进行课程导入;航天云网专家讲解《工业互联网平台INDICS的实践与成效》;参观“航天云网运营监控平台”和“安全可靠攻关基地”;航天云网专家讲解《网络空间安全的认识与思考》;经济学部高惺惟老师进行课程总结。学员们认为,通过学习,开拓了眼界和视野,了解了国家的前沿科技发展情况,真正认识到工业互联网对于提升我国制造业水平的重要意义。
此次现场教学突出体现了三个特点:一是科学合理地设置教学内容和教学地点。将工业互联网作为教学内容,有助于培养学员的战略思维,把握新一轮科技革命和制造业变革的核心。二是紧凑流畅地把控现场授课环节。在课程导入环节,学员通过教师讲授导学,进一步认识到不仅要建设工业互联网平台,还要加快步伐,助推《中国制造2025》深入实施。在实践案例介绍和现场参观环节,生动、鲜活、直观的培训方式使学员切实体会到工业互联网推动智能制造实现的方式和原理,加深了对工业互联网的认识和了解。在课程总结环节,任课教师进行理论提升,提炼出工业互联网的四大应用方向。三是多方努力支持配合确保教学质量。现场教学前,教学组与航天科工就教学内容、教学方式和教学准备等细节进行了多次交流和讨论,保证了教学顺利进行。
(二)
省部级干部进修班“民生与社会建设”研究专题学员赴北京市朝阳区建外街道SOHU社区开展了以“基层社会治理创新”为主题的现场教学。整个教学活动由教务部统筹、科社部社会学教研室具体实施,主要由以下几个部分构成:一是情况介绍。建外街道负责人介绍街道总体情况尤其是近年来在社会治理方面的主要做法。二是现场调研。学员们先后参观了红朝俱乐部、商务楼宇服务站、综治指挥中心等,并与工作人员进行充分交流。三是情景课堂。由社区干部集中介绍“深耕计划”和社会组织培育问题,学员与工作人员进行深入研讨。四是由任课教师王道勇进行理论总结。学员们认为,这次教学活动形式新、内容实、启发多,使大家对基层社会治理创新有了更直观的认识。
此次现场教学有几点成功经验:第一,充分做好前期准备工作。一是学术准备。任课教师在前期对讲题进行深入的研究,并对现场教学点进行充分的调研,从而对教学点的创新点、代表性、理论上的意蕴以及学员的接受度等关键问题有了比较全面的把握和准确的判断。二是活动准备。教务部专门向朝阳区委组织部发函请求协助,确保教学活动的顺利进行。第二,合理安排现场教学内容,使得教学流程紧密衔接,环环相扣。第三,做好课堂引领与理论提升。教师充分发挥引领作用,把握好时间进度、内容集中度以及学员反应,引导整个课堂和讨论向预定方向推进。第四,教师总结非常精炼,有理论深度。







