为促进校院科研项目管理的规范化和科学化，提高科研项目质量，强化科研项目在出成果、出人才中的作用，我校院于11月12日—13日召开了2015年度重点咨询项目、区情调研项目中期检查汇报会及青年项目中期检查汇报会。内蒙古党校副校（院）长孟根出席会议并讲话，科研处处长陶克陶夫主持会议。各教研部负责人，各课题主持人、主要成员及部分青年教师共20余人参加了会议。2015年度重点咨询项目、区情调研项目、青年项目共27个项目负责人或课题组主要成员就课题研究进展情况，调研情况，研究中存在的主要问题、改进措施及意见建议，经费使用情况等进行汇报，并作阶段性成果的交流。孟根根据各课题主持人的汇报情况，对此次中期检查汇报会做出了全面总结。她指出，以汇报会的形式进行中期检查，是我校科研项目管理方面的一个创新性探索，今后要形成长效机制。检查中我们看到，这两年校级课题在选题和调研两个方面有明显的进步，各课题组在选题上聚焦自治区经济社会发展热点，以发放问卷、现场访谈、召开座谈会、联系在校学员等多种方式开展实地调研，并且在实地调研的基础上能够利用现代的科学方法对数据进行分析和总结，一些开展课题研究的经验和做法值得相互学习和借鉴。

　　她强调，课题研究中还存在一些问题需要重点改善。一是对政策的关注和把握程度有待提高。党校科研的一个研究重点是咨政研究，对政策的把握程度直接影响到咨政研究的效果，应养成关注政策、学习政策的良好习惯。二是加强团队协作，发挥团队优势。党校拥有系统优势、学员优势，应发挥自身优势，吸纳学员和基层党校教师作为团队成员，跨单位、跨部门合作，我们不能变成“个体户”，单打独斗，应增强开放意识，拿出大气的做法，加强协作，并积极开展课题组间的、教研部内部的闭门会议、头脑风暴等集体研讨，在研讨中进行思维的碰撞，发挥团队优势，群策群力为科研助力。三是课题是一个过程性研究。收集资料、实地调研、潜心思考、撰写研究报告，每个环节都是一个过程，都需要时间和精力的长期投入，各个环节都要认认真真去做，保证成果质量的提高。四是重视阶段性成果的发表和报送工作。青年项目研究周期长，青年教师应尽早将阶段性成果整理成文，公开发表或提供咨询报告，注重课题研究的时效性和成果转化。参会教研人员一致认为，通过参加中期检查汇报会，交流课题研究开展的基本情况，相互学习了更多的组织课题研究的方法，增强了做好下一阶段研究工作的紧迫感和信心。他们表示，一定按照校领导和学校的要求，遵守项目管理制度，按时按质完成研究任务。