学习时报讯 11月12日晚，第二场“大有读书茶座”在中央党校大有书局举行。本期茶座的主题是“世界是有秩序的——解读基辛格《世界秩序》”。中央党校常务副校长何毅亭，副校长王东京，校委委员、培训部主任罗宗毅出席。

　　中青一班学员、复旦大学副校长林尚立和中央党校国际战略研究所副所长高祖贵作为主讲人，与大家分享了自己的思考。

　　林尚立从政治学的角度进行了解读。他认为，基辛格在《世界秩序》中表达了他对世界的看法，引导读者思考是否应该构建全球性秩序、能否构建一个全球性秩序。基辛格认为，秩序是人类社会发展最基本的要素；构建世界秩序要有两个支点：一是价值和原则，二是权力和利益。未来世界秩序的构建，需要威斯特伐利亚体系不断完善，也需要一个领导者——美国。但基辛格回避了人类社会构建的共同平台——市场。林尚立认为，世界是有秩序的，但世界又是无序的。中国应该熟悉已有的秩序，同时不断提高构建秩序的能力，并承担起构建秩序的应有责任。

　　高祖贵从国际关系的角度进行了解读。他表示，基辛格在书中提出了四大观点，即从来就不存在真正全球性的世界秩序；当今所谓的秩序原则威斯特伐利亚体系正在解体，这将产生一系列问题；中美两国应该合作解决现存问题；决定未来亚洲秩序走向的是印度和日本。基辛格的一些观点虽然与传统观点相左，但为我们提供了另一个角度。他认为，中美存在分歧的主要原因是世界秩序的方向和主导权由谁决定的问题。中国代表广大发展中国家利益，而美国代表西方发达国家利益。各自的出发点不同。

　　中央党校常务副校长何毅亭在与主讲人和学员互动中表示，秩序也可以理解为治理体系，世界秩序可以理解为国际治理体系。从这个角度说，世界是有一定秩序的，具体表现在联合国宪章和联合国整套架构上。这一秩序有利于世界的稳定，中国是这一秩序的见证者、维护者。作为一个负责任大国，中国在维护现有国际治理体系前提下，积极参与国际治理，推动国际政治经济秩序朝着更加公正合理的方向发展。

　　中央党校副校长王东京与大家探讨了人为构建一个秩序和制度的可行性等问题。参加茶座的多位学员提出了自己的看法和思考，与主讲人密切互动。茶座自始至终充满浓郁的学术和探讨氛围。

　　“大有读书茶座”是在校委大力倡导和推动校园文化建设的大背景下由培训部举办的，旨在进一步落实习近平总书记关于“领导干部要爱读书读好书善读书”的号召，全面打造“书香校园”。茶座大约两周举办一场，本场茶座由中青一班四支部承办。