5月19日上午，省校院教务部召开“七种社会思潮”重点教学专题研发评审会。常务副校院长王联辉、副校院长潘峰，巡视员高建生、副巡视员赵继光，校院委委员田忠宝、郭彩，各教研部负责人、教授担任专题评委，各教学专题组成员参加。

　　会上，7位教学专题组的教师代表带着所在教研部集体备课的成果先后说课。他们围绕各自的专题，从每一种社会思潮的由来、主要观点、实质、弊端等多个方面深入浅出、有理有据地进行介绍和分析，并旗帜鲜明地阐明自己的立场和观点。各位评委根据每个教师的授课内容和场上表现认真评审，提出修改意见和建议。

　　为把每个教学专题都打造成校院的精品课程，高建生在总结时又对参与这项工作的全体教师提出要求：要以简洁、凝练的语言概括出这些思潮的来龙去脉，着重解决学员的政治问题；针对学员的疑惑点和需求点，着重讲自己的看法、理解和观点，以期与学员产生思想上的共鸣；授课中要把西方人传播和利用七种社会思潮的目的说清，从而消除一些人由此产生的疑惑；在分析、评判某种思潮过程中要客观地分析这种思潮当初存在的合理性，学会运用西方人自己的材料和思维方式来评说西方的观点，并结合中国国情分析这种思潮的局限性，讲清楚它不符合中国国情，在中国无论历史上还是今天都是行不通的。