开学伊始，我院于3月4日下午，召开了教师会议，通报2014-2015第二学期教学工作的安排，探讨新学期教学改革的举措。青干院副院长吴家宏、教务处相关人员以及新学期全体任课教师参加会议。

　　会上，吴家宏就我省高职院校近年来的现状及发展趋势进行了分析，并就如何正确看待青干院生源状况，如何正确认识高职教育的特征和属性，如何科学规划和设计教学改革方案，如何转变高职教育传统考试观及规范教学秩序等内容提出自己的见解和看法。他提出，高职院校是以培养高技能应用型 “灰领”人才为主要目标的高等教育，在教学安排上应着重突出应用性、实用性的知识技能教育训练内容，专业理论做到“基本够用”就行，在教学上应适当安排学生参加社会实训，有意识组织学生到相关单位顶岗实习，并将学生撰写的实习报告作为一项重要考核内容，着力培养学生创造性和实践性能力，调动学生学习积极性；在学生考核方面，要树立以能力测试为中心的现代考核方式。有些科目应采取面试与书面考核相结合方式，突出应用能力的展示。在题型设计上多增加判断题、分析题、案例题和规划设计型的题型，更多的注重学生能力的考核，为将来就业打下良好基础。最后他着重强调了规范教学秩序的重要性及相关要求。

　　省委党校文化学教研部主任廖礼平教授和工商管理教研部周云教授也分别在会议上发言。廖礼平老师结合自身教学体会，就课堂上如何开展教学互动，提高学生学习积极性，作了介绍和交流。周云教授以自身教学经历谈了几点体会：一是教师应热爱教育事业，传道授业、答疑解惑是教师的天职，培养学生实际能力是教学目的；二是教师应热爱每一位学生，善于发现其优点，多给予肯定和鼓励，增加学生自信力；三是教师应注意言传身教，不断提高自身修养，常与学生沟通，做学生的良师益友。

　　教务处处长金平通报了2014-2015第二学期教学计划安排情况。