中国社会科学网讯 江东镇围绕当前扶贫重点工作，突出问题导向，坚持“学”要带着问题学，细谋深学打基础；“做”要针对问题改，实做真改抓关键，助力全镇推脱贫攻坚。

　　一是坚持领导带头、以上率下。党员领导干部放下身子，以普党员的身份参加所在支部学习，带头讨论交流、带头学、认真听、深入查、仔细改，发挥示范作用,营造学习风气，提倡党性追求，引导学习方向。

　　二是坚持分类指导、有的放矢。从实际出发,根据不同领域、不同行业、党员的实际情况，对学习教育的内容安排、目标任务、组织方式、工作举措等分类提出具体要求，做到因地制宜、区分层次、注意类别、按需施教，既实现学习对象的全覆盖，又增强学习教育的实效性。

　　三是坚持问题导向、注重实效。对照职能职责，认真进行党性分析，深入查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实、不合格问题整改，推动党的作风不断好转。通过“学”，过去那种部分党员长期不参加组织生活的现象，一去不复返。

　　四是坚持开门纳谏、相信群众。听取意见、找准问题、整改问题全过程都要敞开大门，让群众“当面锣、对面鼓”地说出心里话、大实话，问题、结果都向群众公开，让群众监督和评判，做到不虚不空不偏。还要侧耳倾听群众意见、到群众中去取“谏”，对群众指出的不足要紧抓不放，拿出“开刀放脓”的勇气，及时整改。

　　五是坚持知行合一、即知即改。把学习教育和解决问题贯穿始终，通过强化理论武装，促进思想认识提高和党性增强，为解决问题破除障碍、增添动力，又通过查找整改问题，为提高思想认识、增强党性。坚持知行合一，不断让思想自觉引导、让行动自觉深化，使党员干部学习教育抓得实、做得深、走得远，彰显党员身份本色。