[摘要]为了总结国内革命战争的经验，培养战胜民族敌人的真正能干的高级指挥员，准备直接对日作战的力量，毛泽东在遵义会议决议有关内容基础上写作了《中国革命战争的战略问题》这篇重要著作。为了《战略问题》的写作，毛泽东曾经系统阅读和学习过许多相关书籍。毛泽东在这篇著作中重点论述了“持久战”的问题。《论持久战》中的基本思想和观点在《战略问题》中已经基本具备。这两部伟大的军事著作是姊妹篇，二者互为补充，形成一个严密的整体，共同构成了完整的“中国革命战争”的“持久战”理论体系。

　　[关键词]《中国革命战争的战略问题》；毛泽东；《孙子兵法》；《战争论》；持久战

　　关于《中国革命战争的战略问题》（下称《战略问题》），学术界已有相当深入的研究。当把这部经典著作放在当时历史语境下进行分析时，笔者认为有一些相关问题值得细致研究。

　　一、毛泽东写作《战略问题》的缘由及动机

　　关于《战略问题》，《毛泽东选集》的题解这样说：“毛泽东的这部著作，是为着总结第二次国内革命战争的经验而写的，当时曾在建立在陕北的红军大学作过讲演。”（《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第170页。）按照这种说法，毛泽东专门为总结经验而写作该文，只不过在红军大学作过讲演。

　　实际情况与题解有一定出入。1941年2月13日，在为八路军军政杂志社所写“著者识”中，毛泽东告诉读者：“这本小书是一九三六年秋季作为当时红军大学的教本而写的。”（毛泽东：《中国革命战争的战略问题》，新华书店1949年版，第1页。）1964年6月24日，在会见越南人民军总参谋长文进勇时，毛泽东这样介绍：“一九三六年，红军大学要我去讲革命战略问题。好，我就看参考书，考虑怎样总结国内革命战争的经验，写讲义。我看了国民党的军事材料，看了日本、俄国和西欧国家的一些军事著作，其中包括克劳塞维茨的军事著作，也看了一点苏联编的军事资料和中国古代的兵书孙子兵法等，主要是总结中国十年内战的经验。写的讲义题目是《中国革命战争的战略问题》，还没有写完，还有关于战略进攻、政治工作、党的工作等问题，因为西安事变发生，没有工夫再写。主要部分写好了，我就不讲了。有书，你们看就是了。红军大学的同志帮了我的忙，他们不叫我教书，我就不会去写。当教员也有好处，可以整理思想。”（《建国以来毛泽东军事文稿》下卷，军事科学出版社、中央文献出版社2010年版，第241页。）这告诉我们：正是因为要给红军大学讲课、“当教员”，毛泽东才写作了《战略问题》。那么，“题解”为什么有不同说法？可能因为《毛泽东选集》是政治理论文献，并非历史资料，“题解”只是提供一个阅读的角度。