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党校走笔:围绕“三个紧扣”做好市外委托培训教学设计
2015年05月08日 10:06 来源:上海市委党校 作者: 字号

内容摘要:全国党校行政学院委托培训(以下简称市外委托培训)作为我校培训处“四大类”培训的重要组成部分,既体现上海市委党校服务全国的办学方针,也承担着我校教学品牌战略的辐射作用。

关键词:设计;党校;培训教学;走笔;课程

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  全国党校行政学院委托培训(以下简称市外委托培训)作为我校培训处“四大类”培训的重要组成部分,既体现上海市委党校服务全国的办学方针,也承担着我校教学品牌战略的辐射作用。近年来随着市外委托培训层次和需求逐年提高,如何在教学设计中既体现我校教学品牌引领,又契合委托方培训需求,成为确保培训质量的关键。

  课程设计紧扣培训主题

  根据不完全统计,市外委托班次中,74%以学习上海经济社会发展经验为主,时间多以短期培训为主,安排课程必须坚持少而精的原则和理论联系实际原则。

  在上述两个原则的前提下,具体到每一类培训项目设计中,还要善于聚焦,紧扣培训主题:

  更新知识的培训班突出“全”。如池州市国税局涵盖经济政治传统文化、领导能力等多方面内容。轮训班突出“新”,东莞街镇、市直机关处级领导干部轮训班,从2012年至今已连续三年委托我校轮训,从2期、5期、7期每年递增,课程设计时除了常规的课程以外,每年都加入新课程,2012年加入社会建设 ,2013年加入法治思维,2014年加入自贸区建设。专题班突出“专”,如山东省委党校处级领导干部进修班(依法行政方向)已连续两年、每年2期来我校异地培训,课程设计紧扣上海服务型政府、法制政府建设主题,每期在短短三天的时间里,采用专题讲授和现场教学一加一的形式展开培训,每次都取得很好的评价,教师评分99分以上,满意率100%。任职班突出“实”,佛山市领导干部履新培训班,课程设计紧扣履新,突出领导力基础、创新思维、执行力、应急力、干部形象等副处级干部的核心能力建设。研修班突出“研”,北京市局级班,课程设计紧扣发展战略和实践探索两大板块,围绕长三角及上海经济发展现状展开学习,帮助学员研究京津冀如何协调发展。师资班突出“精”,课程设置主要围绕教师成长发展、现代培训方式两大模块。

  教学方法的运用紧扣干部特点

  外地委托班次培训课程中现代培训方式与专题讲授相比占主导地位,往往一个培训项目中,综合运用现场教学、情景模拟、研讨式教学、案例教学等现代培训方式,其中有关上海政治、经济、文化、社会、生态文明和党建等六大建设的现场教学颇受学员欢迎。

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