《党校工作条例》指出，党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，同时赋予了党校为党委政府决策服务的思想库作用。近年来，山东省委党校通过归纳梳理、双向交流、专题座谈、问卷调查、联合调研、教师引导等多种形式，注重发挥学员参与在推进智库建设中的作用，收到了积极成效。

　　一是归纳梳理“两带来”问题，学员书面参与。近年来，山东省委党校始终坚持系统归纳梳理学员“两带来”的做法。“两带来”是指学员把在实际工作中遇到的理论困惑和在解决实际问题过程中总结出的好经验好做法入学时带来党校。通过长期对书面“两带来”的归纳汇总和系统梳理，教研人员对事关全面建成小康社会的重大理论和现实问题，经济社会发展中的热点、难点问题，人民群众关心关注的焦点问题有了更加直观的认识，主动摒弃先入为主的思维方式，在进行社会调研时能够以问题为导向深入实际开展研究，形成的研究报告能够深入分析复杂表面背后深层次的社会原因，提出的建议和对策更具有针对性和可操作性，更接“地气”。

　　二是双向交流，学员课堂参与。双向交流是围绕学员入学后在学习中遇到的理论困惑，组织教研人员与学员进行的课堂交流。在双向交流中，通过教研人员与学员的积极互动，教研人员对经济社会发展实际情况的看法更加全面客观，对国家和省委大政方针在基层的贯彻落实情况更加了解。教研人员普遍反映，双向交流澄清了模糊认识，为提高调查研究的质量，提高参政咨政水平起到了积极的促进和引导作用。依据学员课堂参与了解到的实际情况，我校报送的《关于在山东建立期货交易所的调研报告》得到了省委、省政府领导的重视，省委书记，常务副省长分别予以批示。省金融办依照批示要求，召集发改委、省证监局、省委党校和鲁证期货公司的负责同志围绕研究报告提出的意见建议召开专题会议开展深化研究，为促进山东期货交易的快速、健康发展提供了理论支撑。

　　三是专题座谈，学员有效参与。拥有丰富的学员资源是党校相比其他社科研究机构的独特优势。在实际工作中，我们围绕省委省政府下达的专题调研任务，组织有相同或相似研究背景和工作经历的学员召开专题座谈会，围绕既定议题充分发表看法、讲述意见，在深入交流、共同探讨的基础上，以既定议题的深入研究为抓手，通过归纳、提炼，打造更具权威性的资政研究成果，全面带动应用对策研究的发展。围绕“平安山东”建设的专题座谈研讨，我校报送的《关于XX区开展“三级四衔接”人民调解制度的调研报告》得到了省委常委、省委政法委书记的充分肯定，该研究报告作为先进经验上报中央政法委。