最近，“女德班”成为热门新闻，东莞蒙正国学馆更是焦点所在。该国学馆将 “女德”的精髓确定为“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”，并宣称要做女强人就得放弃所有女性特点，引发了舆论的强烈质疑。

　　这家“女德班”的声音，令人有时空错乱之感。在女性的应有权利和平等地位得到法律保障、女性个性得以不断舒展的今天，效法“三从四德”、带有浓厚旧时代男权社会色彩的说教，居然堂而皇之地登场，自然很难被社会所接受。至于女强人的说法，同样荒谬，既然做女强人就须抛弃一切女性特点，那么要 “女德”何用，“女德班”又何须存在？

　　从不久前曝出的9岁女孩上“女德班”遭国学老师虐待，到东莞这家国学馆将传统文化中的糟粕视为精华，管理混乱、学术不精外，当下国学班的无序生长也显露无遗。当然，也不乏一些国学班做出了有益尝试，能够让学生浸润国学芳泽、促其知行合一，但国学班没有统一的教材，没有令人信服的教学方案，师资力量良莠不齐，一切处于“摸石头过河”的探索阶段，却也是不争的事实，这也是国学班一直在低水平徘徊的瓶颈所在。

　　更让人不安的是，一些国学班的组织者并无对国学的敬意，也无对教育的诚意。以为诵读几句古诗文，就诠释了国学的真意；以为穿上了汉服，就重现了国学的风光。此外，不少国学班价格虚高，每月学费过万也不罕见；有的国学班，甚至将英语列入了教学内容。更有些并无资质的“国学班”，以教育咨询的名目，逃避应有的资格认证。种种不规范、不专业的乱象中，一些国学班成了商家追逐私利的“跑马场”。

　　国学班热虽是市场化的结果，但教育不同于普通的经济行为，须时刻秉持社会的良知，呵护学子的精神健康，绝不可让国学班偏离航向。须知，传统文化既有今天可以合理利用的成分，也有无法传承利用的成分，若只受商业化驱使，对传统文化不经“扬弃”，误读误用，则传播得越广，负面效应越大。复旦大学钱文忠教授所担心的“国学虚热会烧坏传统文化”，说的就是这个道理。

　　理性的声音告诉我们：大热大冷都不是正道，国学要保持恒温，才能真正把传统文化继承和发扬下去。不过，在此国人的国学素养亟待进补之时，无论是公立还是私立教育，对国学保持较高温度仍是现实所需。但此时尤须冷静和耐心，要冷静地画出国学教育的路线图，以免陷入随意性、盲目性的窠臼；要耐心地挖掘和阐发传统文化的时代价值，为其创造性转化和创新性发展点滴蓄力。