国内流动儿童学校适应的研究现状及趋势

　　摘要

　　国内对流动儿童学校适应的研究，从研究内容、研究学科、研究范式到资料收集方法都经历了一个逐步深化的过程，相关研究已经取得较为丰硕的成果，但仍存在研究欠缺统一规范、追踪研究缺乏、理论和政策研究不够的问题，这些问题也为未来的研究指明了方向。

　　关键词：流动儿童 研究 趋势 学校适应

　　作者简介

　　胡玉萍，北京市委党校社会学教研部、北京人口研究所副教授，硕士生导师，主要从事教育社会学研究。

　　张亚鹏，中国人民大学社会学专业博士研究生。

　　近年来，随着流动人口的家庭化趋势越加明显，城市流动儿童群体逐渐形成。根据我国第六次人口普查资料样本数据，全国共有18岁以下城乡流动儿童3581万人。随着“两个为主”原则的贯彻落实，越来越多的流动儿童进入公立学校学习生活。以北京为例，在京接受义务教育的流动人口随迁子女已由2000年的9万人增长到2013年的47.3万人，其中82.5%在公办中小学就读。他们能否适应公立学校的学习和生活，不仅关系到他们个人的健康成长，而且关系到整个中国城市化的历史进程。