新见

　　学者

　　中共省委党校(贵州行政学院、省委讲师团)在主题教育中,充分挖掘智力、智库、智慧“三智”资源优势,探索“三讲三学两体验”学习教育新模式,发声搭台亮观点,筑牢初心使命理论根基。

　　深挖“三智”优势

　　充分发挥党校智力优势上连“天线”。创新学习方式,进行专家学者专题辅导,帮助全体党员干部加深对学习教育活动的认识把握。组织学习了专题辅导报告、学习交流以及主题座谈会活动。通过集中深化学习,广大党员在坚定理想信念、筑牢初心使命、推动担当作为、锤炼过硬作风、涵养清廉本色上有了较大收获。

　　充分发挥重要智库优势下接“地气”。围绕省委三大战略重点学习,进行决策咨询服务。开展六个专题集中学习和调研:农村(社区)党建、产业脱贫、企业(非公)党建、改善民生、舆情应对、政策宣讲,到驻村帮扶县真正把情况摸清楚、把症结分析透。

　　充分发挥智慧校园优势。通过干部在职在线学习平台、希望网、校园网、微信公众号进行线上学习,同时狠抓线上网络宣传“反哺”学习教育。

　　探索“三讲三学两体验”学习教育新模式

　　教授讲、领导讲、劳模讲。“教授专家讲,校长处长学”,实地体验找差距,专题辅导学党史。在息烽集中营进行现场教学辅导,实地回顾革命岁月,又从理论上进行了总结提炼,更加深入思考学、联系实际学,切实增强了全体教职工的政治责任感和历史使命感,形成学习先进、争当先进的良好风尚。

　　带头学、主体学、跟着学、找差距、明底线。班子成员带头学、处级干部主体学、退休同志跟着学。重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台,组织专家积极发声,为全省党员干部开展主题教育提供正确引领和学理支撑,对社会思潮提供辨析和引导,发挥党校思想理论阵地作用。同时,通过教育基地学习体验找差距,警示基地学习体验“照镜”明底线,树立了“四个坐标”:首先是树立精神坐标,进一步夯实理论基础,增强政治定力；其次是树立价值坐标,进一步增强为民服务创新发展的能力和水平；再次是树立特色坐标,对标一流找差距,绘制发展新蓝图；最后是树立政治坐标,知行合一抓落实,立足根本做工作,与一流特色、主业主课、与教科咨宣讲“四位一体”、与教学基地、与脱贫攻坚帮扶点、与基层党建、与校园建设相结合,主要在这七个领域边学边找、边找边改。发挥自身优势,激发内生动力。

　　“四落实”力促边学边研、边检视边整改

　　落实好集中精力投身主题教育。学校明确每个方面的工作要求、方法步骤、任务书和时间表,在完成教研咨宣日常工作的基础上,集中精力全身心投入主题教育；落实好担当作为走前列。学习中校委带领处级党员干部学,处级干部带领各处室、各支部党员干部学,为基层党员理论学习服好务；落实好找准差距抓整改抓落实。坚持高标准、严要求,聚焦“四个对照”自觉对表对标,以问题为导向,立行立改、即行即改；落实好亮身份清正廉洁做表率。党员亮出身份,接受群众监督,做清正廉洁的表率。

　　(作者单位:中共贵州省委党校)