内容摘要：近日，长春科技学院多名学生向媒体反映，该校收取高额重修费且逐年上涨，不少学生表示“无力承担”。收取重修费，看似可以倒逼学生学习，但这只是治标，而非治本，容易形成“花钱买学分”的错误认知，缴费学生的学习意识也没有从根本上得到增强。面对过高的挂科率，学校从教学上有所改变、探索更加严格的补考制度才是正道，而不是急急忙忙地伸手向学生收钱。
关键词：学生;长春科技学院;重修费;曹艺秋;缴费;媒体;陈佳;补考;上涨;反映
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近日，长春科技学院多名学生向媒体反映，该校收取高额重修费且逐年上涨，不少学生表示“无力承担”。
收取重修费，看似可以倒逼学生学习，但这只是治标，而非治本，容易形成“花钱买学分”的错误认知，缴费学生的学习意识也没有从根本上得到增强。况且，对家庭困难的学生而言，这笔钱不是小数目。一个院系不到400人，挂科率将近15%，学生需要改进，院方和老师也应反思。面对过高的挂科率，学校从教学上有所改变、探索更加严格的补考制度才是正道，而不是急急忙忙地伸手向学生收钱。
（原载于红网 作者：陈佳卉 摘编：曹艺秋）
