内容摘要：如果只能“震撼一瞬间、激动一阵子”,这还是我们要的党性教育吗?日前,中国浦东干部学院召开专题研讨会,讨论党校党性教育如何让人“铭记一辈子、影响一辈子”。中共江苏省委党校党史党建部副主任张加华表示,党性教育想取得好的效果,首先要有“对象意识”。中国浦东干部学院科研部副主任王友明认为,要提升党性教育的有效性,还应增强“问题意识”。中共上海市委宣传部理论处处长朱鸿召提出,发挥理论教育中的真理力量,应做到两个贯通,发掘两个逻辑:一是贯通理论与现实,找到理论教育的逻辑起点,将中国特色社会主义理论与身边的客观实际结合起来。
关键词：党性教育;中国特色社会主义;理论教育;贯通;党员干部;学员;江苏省委党校党史党建部;中国浦东干部学院科研部;上海市委;岗位
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有的干部在培训时很受触动,但一回到工作岗位还是会犯错误。如果只能“震撼一瞬间、激动一阵子”,这还是我们要的党性教育吗?日前,中国浦东干部学院召开专题研讨会,讨论党校党性教育如何让人“铭记一辈子、影响一辈子”。
中共江苏省委党校党史党建部副主任张加华表示,党性教育想取得好的效果,首先要有“对象意识”。要研究如何发挥学员的主体作用,将学员变资源,进一步促进“学学相长”。
中国浦东干部学院科研部副主任王友明认为,要提升党性教育的有效性,还应增强“问题意识”。过去人们常讲“一份讲稿用到纸变黄”,现在是否有个“一个PPT打遍天下”的问题?因材施教是提升教学针对性、有效性的前提和必然要求。如果脱离实际、自说自话,就难免出现“言者谆谆,听者藐藐”的问题。
中共上海市委宣传部理论处处长朱鸿召提出,发挥理论教育中的真理力量,应做到两个贯通,发掘两个逻辑:一是贯通理论与现实,找到理论教育的逻辑起点,将中国特色社会主义理论与身边的客观实际结合起来。二是贯通理论与历史,梳理历史逻辑,培养党员干部对中国特色社会主义伟大事业、伟大工程、伟大斗争的历史感。 (李小佳)
中共江苏省委党校党史党建部副主任张加华表示,党性教育想取得好的效果,首先要有“对象意识”。要研究如何发挥学员的主体作用,将学员变资源,进一步促进“学学相长”。
中国浦东干部学院科研部副主任王友明认为,要提升党性教育的有效性,还应增强“问题意识”。过去人们常讲“一份讲稿用到纸变黄”,现在是否有个“一个PPT打遍天下”的问题?因材施教是提升教学针对性、有效性的前提和必然要求。如果脱离实际、自说自话,就难免出现“言者谆谆,听者藐藐”的问题。
中共上海市委宣传部理论处处长朱鸿召提出,发挥理论教育中的真理力量,应做到两个贯通,发掘两个逻辑:一是贯通理论与现实,找到理论教育的逻辑起点,将中国特色社会主义理论与身边的客观实际结合起来。二是贯通理论与历史,梳理历史逻辑,培养党员干部对中国特色社会主义伟大事业、伟大工程、伟大斗争的历史感。 (李小佳)
