新华社石家庄10月26日电(记者齐雷杰)河北省德育共同体25日在石家庄成立。河北省41所高校、中小学校和幼儿园的300多名德育工作者出席会议,共同探索构建“大中小幼一体化”德育体系,开启全员育人、全过程育人、全方位育人新模式。

　　一些学校德育工作者表示,“大中小幼”德育工作内容和侧重点不同,但有着内在关联性。目前,学生德育工作存在着方法缺乏创意、实效性不强、与现实生活和学生思想实际脱节、中学思想品德课与大学政治理论课存在不必要重复等问题,难以突出教育的渐进性和系统性规律,影响德育工作实效。

　　河北省德育共同体,旨在将大中小学和幼儿园一起纳入一个体系,有机衔接的全过程德育体系。在实践中,小学优秀教师为高校师范专业学生进行辅导,传授带班育人经验和方法;大学学生可到小学参加实践活动,锻炼才干,同时帮助小学解决师资短缺问题;幼儿园幼儿可以到小学体验生活,小学老师可到幼儿园为家长讲授幼小衔接需要注意的事项;中学可以反馈学生哪些问题源于小学阶段,引起小学关注并采取措施解决等,通过这些不同学段交流贯通,实现不同学段上下衔接、互促发展。

　　河北省德育共同体成立后,各学段德育工作者将实现优势互补、信息共享和经验共享,开展多方面的工作:一是把德育工作“统”起来,纵向上打通各个学段,形成接力育人的德育新体系;二是重视实践体验,依托学校党、团和少先队组织的育人阵地,打造青少年喜闻乐见、生动活泼的德育模式,让德育工作“活”起来;三是广纳社会资源,发挥全省173所青少年校外活动中心辐射带动作用,提高家庭教育科学化水平,使德育工作“强”起来。