沪上媒体近日披露的一条消息为众多老年人关注：上海市教委委托上海终身教育研究院开展上海老年人学习状况的调查研究。调查结果显示，老年学习者生活满意度的总体指标明显高于未学习者。

　　老年人保持学习的好习惯，能最大限度地丰富老年人的精神文化生活，至少能将老年生活中难以避免的寂寞、无聊和无所事事等消极情绪减少到最低程度。好处之多，益处之多，真是举不胜举。

　　不过，在为老年人参与学习叫好的同时，笔者也注意到，这项调查的对象大多为参加老年大学学习的老年人。而能够进入老年大学学习的老年人，在数百万之众的老年人中只占极少数。即便如上海这样的终身教育理念和实践与时俱进的国际化大都市，要完全满足老年人进入老年大学学习的愿望，让所有老年朋友都有机会当一回“老大学生”，不要说在当下，即使在未来，也是难以让所有老年人都能如愿以偿。在数百万之众的沪上老年人中，有机会走进老年大学当一回“老大学生”的，也只是少数幸运者。

　　由此想到并建议，有关部门不妨将如何为老年人提供更多的学习渠道和便利，作为当下开展群众路线教育实践活动的一项很有现实意义的课题，走一走群众路线，广泛征求老年人和社会各方有哪些好的、颇具建设性和可操作性的意见建议。如言之有理且切实可行，不妨“从群众中来，到群众中去”，采而纳之。比如，在有条件的社区文化中心或老年活动中心，辟出一个或几个场所，作为老年大学的分教学点，安排从教育岗位上退休不久、学识与能力均符合老年大学教学资格的老教师或其他有能力者担任师资，开设出若干门适合老年人“老有所学”需求的课程，以满足周围爱学乐学的老年人当一回“老大学生”的心愿。这样的话，老年大学即便不能“遍地开花”，至少也能成为很多老年人“家门口的好学校”。总之，不仅要让能进入老年大学深造的一部分老年人收获学习的乐趣，还要让更多老年人都能如同爱养生、爱健身一样地爱学习。相信在社会各方的共同关心与努力下，这个美好愿景的实现完全可期。